金属材料的教学反思.docxVIP

金属材料的教学反省 这节课我充分利用了金属材料在平时生活中的宽泛应用，从学生熟悉的事物下手，让学生能够从化学的角度从头审视身边的事物，发现和提出新的问题，使学生体验从已知到未知再回到已知的过程，这就需要每个学生积极主动的参与到探究中来，经过自己的察看、思考及与他人的沟通合作来达成。金属材料在其他各个领域的重要性及应用的宽泛性，更为激发了学生学习的热情。 着重联系生活实际，培养情感态度价值观 学致使用，让化学走进学生的生活。从学生的生活经验出发，不单能够帮助学生理解并运用基础知识，，帮助学生认识到化学与人类生活的亲密关系，而且使学生从情感上乐于参与 到教学中来。我们生活在一个化学世界，只是学生的认知水平没有达到基础理论的高度，教学中从衣食住行各个方面充分挖掘教材中的生活素材，让学生用化学知识解决生活中较 熟悉的实际问题，如家庭厨房中常用到的食盐、纯碱、食醋、鸡蛋等物质，空气污染，水污染，白色污染、酸雨、温室效 应、臭氧空洞等环保问题，使学生深深领会到化学就在生活中，生活离不开化学，同时联合如低碳经济、节能减排、产能剩余等等有关热门话题上网查阅资料，增加知识广度和深度，培养学生热爱生活、热爱社会的情感。小组合作学习的一点感悟 第1页 在详细授课时，要让学生全面动起来，在不同的环节动脑、 着手、动笔。俗话说“好记性不如烂笔头”,我很着重让学 生在书本上、笔记本上做记录，用不同颜色的笔圈