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PAGE PAGE # / 8 《贝多芬传》（节选） 课题 贝多芬传（节选） 单兀 第二单兀 学科 语文 年级 九年级 学习 目标 一、 知识技能 .正确、流利、有感情地朗读课文。 ?积累词语，掌握“讴歌、踌躇、漩涡、 静默”等词的读音，字形及词义，并学会运 用。 .了解贝多芬的相关文学常识。 二、 过程与方法 1.反复朗读，体会反映人物品质的句子。 2 ?展开小组讨论，分析主人公有哪些值得学习的品质。 三、 情感态度与价值观 感悟贝多芬对艺术的热爱和对音乐的执着追求， 学习主人公面对困难时坚强不屈的优秀 品质。 重点 理解重点句子的含义，学习刻画人物性格特点的句子。 难点 理解课文内容，感悟贝多芬对艺术的热爱，学习主人公面对困难坚强不屈的优秀品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 .播放《命运交响曲》的音频。 ?有哪位同学听过贝多芬的音乐，说说对贝 多芬音乐的感受？请同学简单描述音乐特点。 ?板书课题：贝多芬传（节选） 简单描述 音乐特点。 本节课结合 贝多芬的音乐进 行导入，激发学 生的学习兴趣， 活跃课堂气氛。 讲授新课 一、品读感悟 （一）相关知识链接： 1.贝多芬简介： 路德维希?凡?贝多芬（Ludwig van Beethoven , 1770年12月16日一1827年3月26日），出生于 德国波恩，维也纳古典乐派代表人物之一，欧洲