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空气; ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
;一、空气是由什么组成的;;想一想，刚才看到什么现象？;; 用文字表达式就是;;;;右图是空气成分体积分数的实验装置图，回答下列问题：;3.这时观察到① ； ② ；③ ；
产生这种现象的原因是 。;5.从以上的实验中你能推测出剩余的主要气体的一些性质吗？① ；② 。;（４）测定空气中氧气含量的实验用镁代替红磷做燃烧物是否合适？;;空气成分示意图;、;3 、混合物是由多种物质混合而成的，这些物质之间没有发生反应，各自保持着各自的性质。;纯净物和混合物的比较; 解读：;空气的组成在通常情况下是相对稳定的，空气的组成会不会发生改变呢？请你比较以下场所空气中氧气的含量：
（1）正在上课教室内 操场
（2）厨房 阳台
（3）白天的森林 夜晚的森林
（4）张家港 拉萨
说说你的理由。;二、空气是一种宝贵的资源; O2 与O3(臭氧);;氮气的用途;第26页/共51页;; 物理性质;;;第31页/共51页;4。稀有气体还可用于激光技术；;5.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源，;;人类需要洁净的空气;空气污染的主要来源;空气污染的主要来源;空气污染的主要来源;空气污染的主要来源;空气污染的其他来源;空气污染危害无穷;;大气中二氧化碳含量的升高导致了温室效应;臭氧层空洞是由于 氟利昂和大气污染引起的;大气中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物质;;2.污染物的主要来源
(1)矿物燃料（煤和汽油、柴油等）的燃烧;(1) 加强大气质量监测,改善环境状况
(2)使用清洁能源(车用乙醇汽油代替传统汽车燃料) ,水力发电,氢能源代替化石燃料等.
(3) 大量植树造林种草,以保护大??
(4)工厂做到废气回收与处理
(5)发展民用煤气生产,
(6)严禁燃放烟花爆竹,禁止焚烧树叶、野草
;课堂练习二; ;感谢您的观看！
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