荔城区二中高中高三语文下学期第十六次模拟考试试题.docVIP

河南省鹤壁高中2021届高三语文下学期第十六次模拟考试试题学习资料班 级： 科 目： 河南省鹤壁高中2021届高三语文下学期第十六次模拟考试试题 学习资料 班 级： 科 目： 河南省鹤壁高中2021届高三语文下学期第十六次模拟考试试题 我那么地在乎你，在乎的是你的健康、笑脸、关爱他人、涵养社会、胸怀祖国，这些才是我最爱你的原因，跟考试无关！如果人生是一场马拉松,不要在乎一时的位置，关键是脚尖的方向!方向错误的兔子跑得再快,也不如方向正确的乌龟。成长,因为水和空气，因为阳光，更因为种子的力量！人生如渡河，河,不是目的；船，不是目的，渡过才是目的。考试对你的唯一用处就是体验各种滋味，所有的体验，都是内在收获。 现代文阅读（36分） 论述类文本阅读（本题共3小题,9分) 阅读下面文字，完成1--3题. 笔墨不仅是技法，而且是一种精神，一种中国传统的精神。明代的雕刻与西安的霍去病的雕刻相比则又差了.汉代艺术造型古朴、大气、雄厚、不做作，很自然，墨色、朱砂等颜色也很庄重，审美眼界很开阔。越往后，随着商业的发展，人的功利心越来越强，使审美的眼光和格调不断向低处走.看清代的艺术品会觉得越来越小气,你们看清东陵的雕刻与明代相比就差远了。中国艺术的传统绝对不止是元明清以来的传统，在这之前的汉、魏、六朝,以及这之前的先秦，先秦之前的青铜时代、石器时代，艺术都非常的纯朴沉厚。那时候,人是把艺术与生存放在了一起，艺术上功利色彩不多,仅仅是为了美的需要。人类最初的审美追求就是“天地恢宏，宇宙无限”，体现了这么一种精神，我们中华民族几千年的博大深厚是传统艺术最本质的精神特征。由于博大深厚才产生出了天人合一，天人合一的宇宙观是中国艺术的基本观念。由于这种天人合一观把天地万物作为有生命的景致，到宋人提出“格物穷理”，由“格物穷理”到“物我两忘，把人完全带入到了大自然中。  中国艺术与西方艺术是两个背景支撑下的艺术现象，两种哲学背景，两种美学背景.欧洲的绘画非常好，它是一个高峰，中国绘画也是一个高峰，但是这两个高峰只能远远的看着，要想融合起来非常困难。如果要融合,双方都要从山上走下来，走到山谷才能见面，山谷又是浅层次的东西。这个谷底现象是东西方文化交流面临的普遍现象。中国的方块字对于外国人来说太难了。一个汉字就是一个世界，就是一首诗.中国的汉字和艺术结下了最早的关系，中国汉字的象形是中国艺术最早的发端。西方则没有方块字的概念，它是由拼音组成的，因而也就没有字可以象形的概念.汉字本身有很多微妙的意义，这种微妙的意义构成了汉字最本质的东西.汉字组成了诗，但是中国的诗是很难翻译成英文的，比如“关关雎鸠”怎么翻?《诗经》翻成散文大打折扣。这也是艺术的不可解读性的一个方面,所以阐释学是二十一世纪必须要解决的问题。  二十世纪在认识论上有一个大误区，就是以经济状况推断文化状况，以经济价值观判断文化价值观。因此欧美文化中心论就成为外国人看待文化的参照系。老外常常用唐人街的标准来推断中国文化，以为中国到处都是敬财神、拜关公的烟火，到处都是崇金尚银的饰物，到处都是行画，对中国的认识非常肤浅。现在我们有些人价值判断体系西方化了，把欧洲的文化判断标准搬到中国来。这肯定是不行的，于中西文化交流毫无益处。中国文化是一个庞大的系统,独立于欧美文化体系之外的又一个体系。中国的文化观、哲学观引导中国艺术的发展，形成中国艺术从认识论到方法论的一整套创作的规律，中国画形成了从哲学到技法的一整套完整的系统，这个系统本身有自己的发展规律，其发展的动力就是传统文化的精神。我们不能推翻和再造，但是我们可以推动它、发展它，用我们新的知识不断地将其补充和完善。我今天没有讲技法,但是希望大家能从认识论的高度来看待技法，认识多了自然会解决技法的问题，认识论决定方法论。眼高手才能高，眼高手低是讲不通的，眼低了手不可能高。  （摘自程大利《笔墨精神与中国文化》） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A．先秦之前的艺术纯朴沉厚,与生存结合一起,它仅仅是为了美的需要，没有功利色彩，体现为“天地恢宏，宇宙无限”的艺术追求。  B．中国艺术与西方艺术是两种艺术现象，是两种哲学背景和美学背景支撑的高峰，它们互相独立，只能远远的看着，难以融合起来。  C．中国的方块字是一种象形文字,不同于西方的拼音文字,它是中国艺术最早的发端，可以独字成诗，这也正是汉字最本质的东西. D．中国文化独立于欧美文化体系之外,中国画形成了从哲学到技法的完整系统，这个系统只能不断补充和完善，不能推翻和再造. 2、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ） A．第一段将明代雕刻与汉代雕刻作对比,论