火灾逃生教案.doc

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火灾逃生教课设计 火灾逃生教课设计 PAGE/NUMPAGES 火灾逃生教课设计 精心整理 一.教课目的: 1.知识目标:认识火灾的特色,掌握火灾中逃生的方法。 2.能力目标:采纳模拟火灾报警,让学生累积面对火灾的经验。 3.感情目标:学生经过多媒体的演示,认识火灾的残忍、紧急,知道预防火灾的重要性。 二.教课要点: 学习火灾逃生的安全知识,掌握正确的逃生方法。 三.教课难点: 经过本课的教课活动,学生意会到火灾的危险性和学会逃生的必需性。理解碰到危险时不慌张,要沉着。在碰到火灾等灾祸时保全自己的生命是最重要的。 四.教具准备:灭火器、毛巾、水、绳索。 五.教课过程 (一)导入新课 火是我们生活中不行缺乏的,火有什么作用? 总结:火是我们的朋友,给我们的生活带来很大的便利。但是,俗语说水火无情,火一旦失掉控制,就会给我们带来灾害。 (二)感觉火灾的无情 幻灯片出示几组图片,让学生说说火给人类带来哪些灾害? 总结:火灾会让人一生的财产瞬时子虚乌有,烧掉旺盛的丛林,广阔的草原,使生态均衡遇到 破坏,甚至还威迫人民的生命,让一个家庭漂泊失所。但是,面对这些灾害,我们只好束手待毙吗? 据统计,在火灾中,假如掌握正确的逃生方法,有些灾害就能够防范。这节课老师和同学一同商讨在火灾中如何逃生? (三)火灾致人死亡的原由 要想逃出来,我们就要先认识是什么致令人在火灾中死亡的。 总结:1.有毒气体 2.高温 3.缺氧 (四)如何灭火 能够说这三大杀手时刻威迫着人民的生命。但在生活中,总有一些人,一不留意就发生了火灾。当火处于起火阶段时,一般火焰很小,这时,我们也不可以任其发展。不然最多十分钟定会酿成大患,那这时我们能够用什么灭火? 水(假如是电起火千万不可以用水灭火,由于水导电。) 灭火器今日老师就教大家灭火器的使用方法。教师示范解说。请学生示范 请问家里有灭火器的同学请举手。家里没灭火器的同学,老师建议你请家长买一个,做到有备 精心整理 无患。 (五)如何求救 火灾发生时,我们儿童能直接参加救火吗?一般状况下是不可以的。由于我们年纪小,自我保护能力还不足。但我们也决不可以冷眼旁观。当我们看到火灾时,首要的就是要做什么? 1.报火警不可以让小灾变为大灾。拨打119也是有学识的。有的同学以为打个电话还不简单吗? 但是拨打119时,能像我们平常打电话那样啰啰嗦嗦吗? 时间就是生命,应当直接入主题。那报警时我们该说些什么呢? 总结:(1)我家住在 2)我家电话是 3)起火原由可能是 4)火势 同桌练习后,再请几位同学试一试看,比比谁报警最快,最清楚。 2.信号求救假如没有电话我们该如何求救?如何惹起他人的注意? 1)高声呼救。 2)晃动娇艳衣物或外抛轻型晃眼的东西。 3)敲击金属物件。 4)夜晚能够用手电筒。 (六)如何逃生 求救后就能够坐下来等消防员叔叔来救我们吗?特别在火场中,我们要抓紧这几分钟逃生。在不一样的状况下,采纳不一样的逃生方法。 1.明辨方向,逃离火场 假如此刻我们教室着火了,我们应当连忙跑。往哪儿跑? 门,楼梯是我们的安全通道。若是到达陌生的地方。特别是商场,酒店等宏大建筑物中,你知道往哪儿跑吗? 老师找了一些安全通道的表记,这些表记有一个重要的符号?这些箭头有什么作用? 火灾时,我们要走安全通道,电梯多块呀!我们能够乘电梯吗? 2.爬行行进,毛巾妙用 火灾的时候会产生大批浓烟,这些浓烟含有有毒气体,并且吸入高温的浓烟会破坏我们的呼吸系统。因此要尽量避开它,如何避开它。 1)低头,哈腰。 2)用湿毛巾捂住口鼻。找学生操练 3.浸润衣物护身法 假如楼梯已起火,但还没有烧断逃活路线且火势不是很激烈时,能够怎么做? 浸润衣物能够防范高温的灼烧。 4.身上着火办理 假如身上的衣物被烧着该怎么办? (1)脱下着火衣服。 2)若来不及脱衣服,能够就地打滚,使身上的火熄灭。 3)也能够跳入周边水池或水塘内灭火。 4)假如烧伤面积大,就不可以跳入水中以防感染。能够奔跑?能够用手扑火吗? 5.拥堵门户,争取逃生时间 假如是我们房间外的火灾很大,房间内没有着火。并且安全通道被烧断。我们应当往外跑吗? 我们应当退居室内,在这紧急关头如何为自己争取更多逃生时间? 精心整理 (1)封闭门窗 (2)可向门窗上浇水,堵住门窗缝,防范火势延伸。 找学生操练。 5.床单结绳窗口逃 安全通道不可以走了,我们还能够往哪儿逃? (1)把绳索绑在固定,结实的地方。 (2)实物教授学生挽丁香结,每位学生亲手学系丁香结。 6.搭“桥”渡火法 可在露台,窗口,屋顶平台处用木板,竹竿等较坚固的物体搭至相邻单元或相邻建筑。以此作为跳板过渡到相对安全的地区。 7.穷途末路,洗手间避祸 当没法冲出火海,又无处可逃,能够躲在哪里最好? 临时没法向外分散时,可选择洗手间空间小且有水源和新鲜空

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