火灾逃生教案.doc

火灾逃生教课设计 火灾逃生教课设计 PAGE/NUMPAGES 火灾逃生教课设计 精心整理 一.教课目的： 1.知识目标：认识火灾的特色，掌握火灾中逃生的方法。 2.能力目标：采纳模拟火灾报警，让学生累积面对火灾的经验。 3.感情目标：学生经过多媒体的演示，认识火灾的残忍、紧急，知道预防火灾的重要性。 二.教课要点： 学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。 三.教课难点： 经过本课的教课活动，学生意会到火灾的危险性和学会逃生的必需性。理解碰到危险时不慌张，要沉着。在碰到火灾等灾祸时保全自己的生命是最重要的。 四．教具准备：灭火器、毛巾、水、绳索。 五．教课过程 （一）导入新课 火是我们生活中不行缺乏的，火有什么作用？ 总结：火是我们的朋友，给我们的生活带来很大的便利。但是，俗语说水火无情，火一旦失掉控制，就会给我们带来灾害。 （二）感觉火灾的无情 幻灯片出示几组图片，让学生说说火给人类带来哪些灾害？ 总结：火灾会让人一生的财产瞬时子虚乌有，烧掉旺盛的丛林，广阔的草原，使生态均衡遇到 破坏，甚至还威迫人民的生命，让一个家庭漂泊失所。但是，面对这些灾害，我们只好束手待毙吗？ 据统计，在火灾中，假如掌握正确的逃生方法，有些灾害就能够防范。这节课老师和同学一同商讨在火灾中如何逃生？ （三）火灾致人死亡的原由 要想逃出来，我们就要先认识是什么致令人在火灾中死亡的。 总结：1.有毒气体 2.高温 3.缺氧 （四）如何灭火 能够说这三大杀手时刻威迫着人民的生命。但在生活中，总有一些人，一不留意就发生了火灾。当火处于起火阶段时，一般火焰很小，这时，我们也不可以任其发展。不然最多十分钟定会酿成大患，那这时我们能够用什么灭火？ 水（假如是电起火千万不可以用水灭火，由于水导电。） 灭火器今日老师就教大家灭火器的使用方法。教师示范解说。请学生示范 请问家里有灭火器的同学请举手。家里没灭火器的同学，老师建议你请家长买一个，做到有备 精心整理 无患。 （五）如何求救 火灾发生时，我们儿童能直接参加救火吗？一般状况下是不可以的。由于我们年纪小，自我保护能力还不足。但我们也决不可以冷眼旁观。当我们看到火灾时，首要的就是要做什么？ 1.报火警不可以让小灾变为大灾。拨打119也是有学识的。有的同学以为打个电话还不简单吗？ 但是拨打119时，能像我们平常打电话那样啰啰嗦嗦吗？ 时间就是生命，应当直接入主题。那报警时我们该说些什么呢？ 总结：（1）我家住在 2）我家电话是 3）起火原由可能是 4）火势 同桌练习后，再请几位同学试一试看，比比谁报警最快，最清楚。 2.信号求救假如没有电话我们该如何求救？如何惹起他人的注意？ 1）高声呼救。 2）晃动娇艳衣物或外抛轻型晃眼的东西。 3）敲击金属物件。 4）夜晚能够用手电筒。 （六）如何逃生 求救后就能够坐下来等消防员叔叔来救我们吗？特别在火场中，我们要抓紧这几分钟逃生。在不一样的状况下，采纳不一样的逃生方法。 1.明辨方向，逃离火场 假如此刻我们教室着火了，我们应当连忙跑。往哪儿跑？ 门，楼梯是我们的安全通道。若是到达陌生的地方。特别是商场，酒店等宏大建筑物中，你知道往哪儿跑吗？ 老师找了一些安全通道的表记，这些表记有一个重要的符号？这些箭头有什么作用？ 火灾时，我们要走安全通道，电梯多块呀！我们能够乘电梯吗？ 2.爬行行进，毛巾妙用 火灾的时候会产生大批浓烟，这些浓烟含有有毒气体，并且吸入高温的浓烟会破坏我们的呼吸系统。因此要尽量避开它，如何避开它。 1）低头，哈腰。 2）用湿毛巾捂住口鼻。找学生操练 3.浸润衣物护身法 假如楼梯已起火，但还没有烧断逃活路线且火势不是很激烈时，能够怎么做？ 浸润衣物能够防范高温的灼烧。 4.身上着火办理 假如身上的衣物被烧着该怎么办？ （1）脱下着火衣服。 2）若来不及脱衣服，能够就地打滚，使身上的火熄灭。 3）也能够跳入周边水池或水塘内灭火。 4）假如烧伤面积大，就不可以跳入水中以防感染。能够奔跑?能够用手扑火吗？ 5.拥堵门户，争取逃生时间 假如是我们房间外的火灾很大，房间内没有着火。并且安全通道被烧断。我们应当往外跑吗？ 我们应当退居室内，在这紧急关头如何为自己争取更多逃生时间？ 精心整理 （1）封闭门窗 （2）可向门窗上浇水，堵住门窗缝，防范火势延伸。 找学生操练。 5.床单结绳窗口逃 安全通道不可以走了，我们还能够往哪儿逃？ （1）把绳索绑在固定，结实的地方。 （2）实物教授学生挽丁香结，每位学生亲手学系丁香结。 6.搭“桥”渡火法 可在露台，窗口，屋顶平台处用木板，竹竿等较坚固的物体搭至相邻单元或相邻建筑。以此作为跳板过渡到相对安全的地区。 7.穷途末路，洗手间避祸 当没法冲出火海，又无处可逃，能够躲在哪里最好？ 临时没法向外分散时，可选择洗手间空间小且有水源和新鲜空