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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班社会领域主题活动方案 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面打算，具体行动实施方法细则，步骤等。今日我在这里给大家整理了一些中班社会领域主题活动方案，让我们一起来看看吧！   更多活动方案相关内容推举↓↓↓  舞蹈竞赛活动方案  健身房主题活动方案  班级文化活动方案  社区创建文明城市活动方案  组织篮球竞赛活动方案  中班社会领域主题活动方案1  活动目标：  1、使幼儿知道自己长大了，升入中班之后，应在各方面给小班的弟弟妹妹做出典范，每件事要做得更好。  2、激发幼儿做中班小伴侣的自豪感。  3、培育幼儿守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习。  4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美能力。  活动预备：  活动之前，有意识地带着孩子去观看小班孩子的一些比较有代表性的行为，从让孩子意思到我们和小班的孩子是不一样的!  活动过程：  一、引出活动。  师：今日中午散步的时候，钟老师是不是带你去楼下了呀?那我们去干什么了呢?  (我们去楼下看小班的弟弟妹妹了)  二、让幼儿通过与小班的弟弟、妹妹比较，了解自己的改变。  1、让幼儿通过回忆自己所看到的，感知到自己的改变。  师：小班的弟弟妹妹和我们有什么不一样呢?你看到的弟弟妹妹是什么样子的呢?  (让幼儿大胆讲解并描述自己看到的)  教师小结：小班有的弟弟、妹妹上幼儿园时会哭，我们如今上幼儿园不会哭了，还能够不要爸爸妈妈陪就能够进行活动了。小班有的弟弟、妹妹不会系鞋带，我们已经学会了许多的本事，能够自己的穿脱衣服了。  2、让幼儿意识到这些改变，都是因为我们长大了!  三、引导幼儿商量如何做中班的小伴侣。  1、让幼儿开展”大带小“活动的情景。引导幼儿商量，自己应当怎么样关怀小班的弟弟妹妹。  师：我们在小班的时候，中班的哥哥、姐姐是怎么样对我们的呀?他们有事怎么样和我们一起玩的呢?如今你们也长大了，成为了中班的的哥哥姐姐，那我们应当怎么样关怀小班的弟弟、妹妹呢?和小班的弟弟、妹妹做游戏时要怎么样做呢?  2、引导幼儿思索、商量，让幼儿知道自己升入中班了。应比以前表现的更好、更能干。  师：我们如今已经会做什么了呢?我们怎么样做的呢?(教师举出多种情景，让孩子知道自己的已经会许多的事情了。)  3、教师引导育儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。  师：如今我们都是长大许多，也有了很大的进步，但是我们还是有许多的缺乏，如今请你们说一说到了中班自己该怎么样做了?  四、教师总结，结束活动。  师：大家已经长大了，不再是幼儿园中最小的弟弟妹妹了，而是小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，因此要给小班弟弟、妹妹做好典范，仔细学本事，每件事都要比以前做的更好了，真正像哥哥姐姐的样子，做一名合格的中班小伴侣。  中班社会领域主题活动方案2  活动目标：  1、引导幼儿学会处理一些突发事件，知道几个常用的报急电话，并学会拨打报急电话。  2、教育幼儿不玩火，增添幼儿的自我爱护意识。  活动重点：学会爱护自己，知道几个常用的报急电话。  活动难点：会正确拨打报急电话。  活动预备：教学vcd、电话机一部、突发事件图片(着火、迷路、急病)电话号码卡片：119、110、120等。  活动过程：  1、引导幼儿观看vcd(一)，引起幼儿的兴趣。  (一天，小明单独在家，突然有人来敲门，透过窗子，他看到一个生疏人，小明没开门，这时，生疏人开始撬小明家的门。)  (1)教师提问：“这个时候，小明该怎么办呢?”  幼儿商量后请个别幼儿回答。  “下面我们来看小明是怎么做的。”(拨打110)  (2)学习拨打报警电话——“110”  出示电话机，请个别幼儿上来拨打。  教师示范讲解拨打报警电话：先拿起听筒，拨号码110，听到嘟嘟的几声长音，表示电话通了，对方接了电话以后，向对方讲清什么地方发生了什么事情。  2、幼儿观看vcd(二)，引导幼儿学习拨打急救电话——“120”  “小玲和奶奶在家正看着电视，奶奶突然昏倒在地上，小玲急得哭了起来。”  教师提问：“这个时候，小玲该怎么办?”(请小伴侣动脑筋帮小玲想方法。)  幼儿商量后请个别幼儿回答。  “我们来看小玲是怎么做的。”(