《信息可视化设计基础课程设计》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 信息可视化设计基础课程设计 （Course design of info-graphics design） 课程代码 学分：2 周数： 2周（其中：讲课 学时；设计 学时；上机 学时；答辩 学时） 先修课程：产品色彩设计、二维造型基础、设计综合表现、信息可视化设计基础 适用专业：工业设计 教材：（选填） 一、课程性质与目标 （一）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用） 《信息可视化设计基础》课程设计是工业设计专业学生的专业方向实践必修课程之一，课程主要从工业设计视角出发，通过具体的设计实践，使学生掌握信息可视化设计相关学科知识、设计方法及系统性开发设计流程；具备与信息可视化设计相关的用户研究与趋势分析能力，以及问题发现与问题解决的创新能力，从而系统性提升学生在信息表现方面的整合创新设计能力，为后期交互设计学习打好基础。 （二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容） 课程目标1：掌握信息图形的设计方法与达成路径，并且可以准确成熟的表现信息图形，以新的表现方式来传达现代思潮、观念和信息互动，具有较强的创新意识和综合创新实践能力。 课程目标 2：掌握现代设计表现方法，能够在设计实践中选择与使用恰当的技术、现代设计工具和信息技术工具，具有良好的综合设计表现能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 2、基本掌握与工业设计相关的工程基础、人机工学等相关知识。 √ 5、具有较强的创新意识和综合创新实践能力，同时具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力。能够从事工业产品创新设计及其相关的产品结构设计、系统设计、交互与体验设计、服务设计等工作。能够创造性地解决较为复杂的工业设计问题。 √ √ 7、掌握现代设计表现方法，能够在设计实践中选择与使用恰当的技术、现代设计工具和信息技术工具，具有良好的综合设计表现能力。 √ √ 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、内容与进度安排 内容及要求 （设计题目来源、范围、类型；课程设计内容及要求：分组、工艺方案、图纸、说明书等） （1）设计题目来源：根据信息可视化设计基础课程教学中拟定的选题，完成课程设计的系列设计实践作业。 （2）课程设计内容及要求： 课程设计内容包括两个部分：图形设计和信息图表设计。 图形设计： 完成信息可视化基础课程教学中的图形设计作业，运用各种图形创意的设计方法，进行设计实践。 在设计方案展开的过程中，学生可从不同角度展开设计概念。通过对各种信息设计元素的考虑，锻炼学生的思维能力和创新能力。指导老师和学生对设计概念方案进行共同交流、讨论与评估，实现设计方案的最优化，选定最终设计方案。并利用计算机辅助设计手段对优化设计方案进行表现，完成相关的设计制图。 信息图表设计： 以设计草图方式对信息设计创意进行表现，从不同角度提供不同的信息设计概念方案。学生可从不同角度展开设计概念。在设计方案展开的过程中，通过对各种信息设计元素的考虑，锻炼学生的思维能力和创新能力。 指导老师和学生对设计概念方案进行共同交流、讨论与评估，实现设计方案的最优化，选定最终设计方案。并利用计算机辅助设计手段对优化设计方案进行表现，完成相关的设计制图。 本阶段设计根据前阶段方案评估，选择1套方案，学生完成优化设计，以草图形式表现。最终选定一套设计方案，完成相关演示、展示文件，文件类型根据具体的选题确定，可包括图解、图表、统计图、地图、视频演示文件等。 2．进度安排 （一周以上的可按周/天填写，一周以内可按天填写；或按设计内容、模块填写） 序号 设计内容 时间 支撑的课程目标 1 图形设计，完成5件图形创意设计作品（电脑PS制作） 4天 课程目标1 课程目标2 2 信息图设计概念方案探讨：完成设计概念方案5套，以概念草图表现。 2天 课程目标1 课程目标2 3 信息图方案评估及完善：选定一套设计方案，完成相关演示、展示文件，文件类型根据具体的选题确定，可包括产品效果图、服务行为流程图、视频演示文件等。 4天 课程目标1 课程目标2 三、考核与成绩评定 1. 考核材料 （如设计说明书、图纸、工艺卡、作业指导书、流程图等） 2. 考核要求及权重 考核内容 考核要求 考核权重 备注 图形设计 原形的特征部分能被识别，拼置连接的过渡部分要自然，组成的新形象具有视觉上的完整性和合理性。 30 信息图概