湘教版年级音乐分课教案.docVIP

年级： 一年级 学科：音乐 讲课人： 课 题 音乐游戏《欢迎你》 课型新授 课时2 律动《唱呀，跳呀》 备课时间 讲课时间 1、喜爱本节课的音乐游戏、律动以及活动，能自信大方地参加音乐活动。 教课目的2、能跟着《唱呀，跳呀》的音乐有节奏地拍手和顿足。 3、愿意上音乐课，养成仔细倾听音乐和观看他人表演的习惯，懂 得如何当一名文明、热忱的小观众。 要点：律动《唱呀，跳呀》，音乐游戏《欢迎你》 要点难点 难点：跟着音音律动。 教具准备电子琴、课件、多媒体 教课过程二次备课 第一课时 一、情境定向 播放《欢迎你》音音律动进教室。 二、学唱《欢迎你》 1、导入 (1)师生用节奏问好 XXX|XXX| _ 师：同学们你们好！ XX|XX| 生：老师您好！ （2）师生用歌声问好 553|553| 师：同学们，你们好！ 53|53| 生：老师，您好！ 、教师先用节奏介绍自己，而后指引学生用相同的方式介绍自己。 XX|XXX|XX XX|X0| ____ _____ _____ 师：我叫 某某 某，我叫 某某 某。 1）学生依据老师拍击的节奏介绍自己的姓名。 2）教师改变速度与声音的强弱，学生做出相应的回答。 、教师范唱歌曲，学生仔细倾听，感觉音乐形象。 、教唱歌词，学生逐句学唱。 、完好演唱整首乐曲 、请个别学生登台演唱歌曲，提示学生要把自己的姓名回答出来。 、全班有感情地演唱歌曲。 三、活动“谁的歌儿多” 、教师邀请回答姓名的学生登台参加音乐活动（课件出示幼儿园学过的歌曲名称，如《数鸭 子》，《闪耀的小星》等，依据学生所选的歌曲播 放课件伴奏音乐。） 、学生自由地演唱歌曲 3、活动议论 师：今日同学们表现十分优秀，同时老师也看 到了我们班有这么多多才多艺有的小朋友，我期 待着下一次你们的出色表演！ 四、下课 播放《欢迎你》音乐，学生边唱边走开教室。 第二课时 一、组织教课 播放歌曲《欢迎你》，复习上节课内容。 二、感觉音乐《唱呀，跳呀》指引学生律动 师：经过上节课的游戏，我已经认识你们了， 那你们知道音乐课除了唱歌之外，还有什么好玩 的吗？瞧瞧我在干什么？ 、随音乐拍击节奏 （课件播放《唱呀，跳呀》的音乐，教师按教 材上的要求拍手，但不分上下，左右，只在固定 的小节拍两次） （1）指引学生观察，找出拍手的规律（每隔一 小节拍两次） 2）学生跟着老师一同合着音乐拍手 3）启迪学生用不一样的阵容动作拍击（如拍肩、拍腿、顿足等） （4）教师按教材上的要求分左右，上下拍手，指引学生观察，而后试试合着音乐拍一拍。 2、随琴声念念拍拍 （1）教师抚琴念律动词，学生拍手伴奏。 （2）学生试着听琴边念边拍手。 （3）分小组竞赛，获胜的小组登台接龙表演。 3、创编其余阵容动作 师：想想，除了拍手，还能够用什么动作来 伴奏呢？ （1）启迪学生用不一样的阵容动作作为歌谣伴奏。 （2）指引学生组合两种阵容动作作为歌谣伴奏 （如顿足，拍手，点头，走步等） （3）学生自由组合联系。 （4）学生选择阵容组合随乐表演。 三、小结 师：今日的音乐课你们高兴吗？此后音乐课上 我们将倾听很多优美的音乐，演唱很多动听的歌 曲，还有许多风趣的音乐游戏在等着我们呢！下 课。