商品信息采编课程标准10.docVIP

《商品信息采编（第2版 全彩微课版）》课程标准 课程编码 课程类别 核心专业课 学时 48 学 分 2 编写执笔人 王利锋 审定负责人 凌守兴 适用专业 电子商务,传播学专业等 编写日期 2020-03 一,课程性质 该课程是电子商务专业核心课程,同时是电子商务专业地一门面向职业岗位（群）地综合性实训课程。通过本课程地讲解,演练与实践,促进学生更好地掌握商品信息采编地基本理论,具备商品拍摄与处理,图片设计与制作等能力。本课程针对商品信息采编,从有关基础知识入手,精选服饰配件类,数码电器类,珠宝首饰类,美妆洗护类,家居用品类五大热门品类,系统讲解了商品信息采编地流程与各采编环节地具体操作步骤,能有效引导学生掌握并提高商品拍摄,处理与制作地水平。 该课程地先修课程有《商品拍摄》《电子商务网页制作》等,后续课程有《网络营销》《网店运营》《电商美工》《毕业实习》等课程。 二,设计思路? 课程内容由浅入深,通过丰富地案例与实训结合,帮助学生掌握商品信息采编地有关内容,全面培养学生商品信息采编地能力。? 1.遵循职业性。高职教育就是就业教育,是一种适应市场需求,培养高等技术应用人才地职业教育。所以高职电子商务专业地《商品信息采编（第2版 全彩微课版）》就应该达到直接为提高学生专业操作技能服务,并最终为学生就业服务地教学效果。《商品信息采编（第2版 全彩微课版）》课程地设计突出职业性,着力营造职业氛围,培养学生专业化地商品拍摄以及精美,富有设计感,逻辑清晰地详情页制作地能力。 2.坚持实践性。以就业为导向,以能力为本位地职业教育,需要突破传统地导向地书本型教学模式,建立适应时代需要以就业导向地技能型教学模式。以就业导向地技能型教学模式要求对商品信息采编课程进行技能定位,即打破原有地书本教学体系,将商品信息采编地静态知识点分拆为电子商务专业需要地动态技能点,融汇到教学过程中,提高专业知识与技能紧密结合地力度。? 3.奉行开放性。引企入校,在项目选择,教学观念,内容,学习方式,作业练习,绩效评价与教师心态等方面,融入企业机制,给师生提供更多选择地机会与更大创新地空间,努力打造《商品信息采编（第2版 全彩微课版）》精品课程资源。? 4.注重能力性。在对高职高专地课程体系重构地基础上,打破原有地建立在学科体系基础上地以终结性考试为主地教学评价模式,建立以能力考核为中心,以过程考核为基础地考核评价体系。《商品信息采编（第2版 全彩微课版）》课程体系地考评,充分考虑企业与行业地评价,突出能力目的。 三,课程目的 1.职业知识目的 （1）了解商品信息采编地意义,岗位职责,工作流程与未来发展趋势,商品拍摄前期准备,商品图片基本处理方法与技巧,以及商品详情页文案排版,色彩搭配,构图等基本知识; （2）掌握服饰配件类商品图片与短视频地拍摄,服饰配件类商品图片与短视频优化,以及服饰配件类商品详情页设计等有关知识。 （3）掌握数码电器类商品图片与短视频地拍摄,数码电器类商品图片与短视频优化,以及数码电器类商品详情页设计等有关知识。 （4）掌握珠宝首饰类商品图片拍摄与图片处理,以及珠宝首饰类商品详情页设计等有关知识。 （5）掌握美妆洗护类商品图片拍摄与图片处理,以及美妆洗护类商品详情页设计等有关知识。 （6）掌握家居用品类商品图片拍摄与图片处理,以及家居用品类商品详情页设计等有关知识。 2.职业技能目的 （1）具备商品图片与短视频拍摄地能力; （2）具备商品图片处理与短视频优化地能力; （3）具备商品详情页设计地能力。 3.职业素养目的 （1）养成良好礼仪修养及语言表达素养。 （2）具有踏实,勤奋,积极,主动,负责,良好表达,沟通地职业素养; （3）培养团队协作,组织,协调,决策地职业素养。 （4）具备保守公司机密地职业素养。 （5）培养独立学习,商业运作地职业素养。 四,课程内容与要求 本课程主要学习内容分成8个项目进行组织教学,共48学时。 1.知识模块顺序及对应地学时 序号 教 学 内 容 要求 课时分配 讲授 实训 合计 1 商品信息采编基础 掌握 4 2 6 2 服饰配件类商品采编与优化 掌握 6 4 10 3 数码电器类商品采编与优化 掌握 4 4 8 4 珠宝首饰类商品采编与优化 掌握 4 4 8 5 美妆洗护类商品采编与优化 掌握 4 4 8 6 家居用品类商品采编与优化 掌握 4 4 8 总 计 26 22 48 2.课程教学地重点,难点及解决方法 （1）教学重点:商品图片,商品短视频地拍摄与处理,商品主图,商品详情页地设计与制作。 （2）教学难点:本课程教学地难点在于根据商品特点,分析卖点并梳理拍摄思路实施拍摄,处理拍摄图片并制作有关详情页。 （3）解决方案:可以针对不同品类商品,合理利用所学知识与技能完成商品信息地采编与优化。 3.课程