白玉县五中高中语文第一单元以意逆志知人论世推荐作品训练含解析新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

第一单元　《咏怀八十二首（其一）》《杂诗十二首(其二）》《越中览古》《一剪梅》《今别离（其一）》 1．下列句子中加点的词解释有误的一项是(　C　) A．白日沦西河　沦：落下 B．气变悟时易 易:变换 C．不眠知夕永 夕永：下午长 D．望影倏不见 倏：疾速,忽然 【解析】　夕永:夜长。 2．下列句子中的加点词,意义相同的一项是(　C　） A．eq \b\lc\｛(\a\vs4\al\co1(行止犹自由，汝岂得自由）） B．eq \b\lc\｛（\a\vs4\al\co1（不许稍绸缪,未雨绸缪）) C．eq \b\lc\｛（\a\vs4\al\co1（映阶碧草自春色，花自飘零水自流）) D．eq \b\lc\｛（\a\vs4\al\co1（忧思独伤心，相如虽驽,独畏廉将军哉)） 3．下列诗句的解说不正确的一项是(　D　) A．薄帷鉴明月，清风吹我襟。 ——明亮的月光透过薄薄的帐幔照进来,清冷的风吹拂着我的衣襟。 B．日月掷人去，有志不获骋。 —-时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展. C．雁字回时，月满西楼. ——鸿雁排着队形飞回之时，西楼洒满了月光。 D．望影倏不见，烟波杳悠悠。 ——友人的人影像疾驶而去的轮船,让人望而兴叹。 【解析】　应为“友人坐着轮船疾驶而去，让人望而兴叹”. 4．下列文学常识的说法，错误的两项是（　BD　） A．词从派别上分，有豪放派和婉约派，前者气势豪放，意境雄浑，代表词人有苏轼、辛弃疾;后者语言清丽含蓄，词中所抒之情婉转缠绵，多写个人遭遇、男女恋情，代表词人柳永、秦观、李清照等。 B．苏门四学士指苏洵、苏轼、苏辙、黄庭坚. C．《稼轩长短句》《东坡乐府》《白石道人歌曲》都属于词集。 D．《珠玉词》《白石道人歌曲》《雨霖铃》的作者分别是李清照、姜夔、柳永. 【解析】　B项中苏门四学士是秦观、黄庭坚、晁补之、张耒；D项中《珠玉词》应为《漱玉词》。 阅读李清照的《一剪梅》,完成5~7题。 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋.轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 5．对这首词的理解，不完全恰当的一项是（　A　） A．上片首句通过视觉、触觉的感受,点明时间已进入深秋,接下两句写词人轻轻解开丝罗的裙衣，小心登舟的情态。 B．“云中”三句是说,当空中大雁飞回来时,谁托它捎来书信?我正在明月照满的西楼上盼望着呢。 C．下片前三句的意思是说，自己与丈夫分居两地，“一种相思，两处闲愁”直接点明了夫妻的两相恩爱，充分体现了李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任. D．“此情”三句的意思是说，这种相思之情，如同“花自飘零水自流”一样,是没有办法可以消除的. 【解析】　A项“上片首句通过视觉、触觉的感受,点明时间已进入深秋”不恰当,应该是“通过视觉、嗅觉、触觉,点明了时节,透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛，对作者的孤独闲愁起了衬托作用。 6．对这首词的分析，不全正确的一项是（　C　） A．上片写词人思念其丈夫赵明诚,下片写离愁无法排遣. B．上片写相思，虽无一字道出，却句句包孕,极为含蓄。 C．“云中”句虽是词人的主观臆想，却表达了对丈夫的深切怀念。 D．后三句新颖别致,以浅近朴实的语言，生动地写出了感情的不可遏止。 【解析】　C项, “云中句不是词人的主观臆想，而是词人的美好心愿. 7．“此情无计可消除,才下眉头，却上心头”三句历来为人称道，请试作分析。 【答案】　“情至于要用“计”来“消除它，其重可知；然而又“无计可消除”，其深可见.更可贵的是，李清照将“情说成是一种能运动的有形之物，“才下眉头，却上心头”表现其“情”运动之速。词人用平常的字眼表现新奇的意境。而且从一“下”一“上之中还可领略到她的万般愁绪,给人以无止的遐想，表现出词人深婉细腻的风格。 阅读下面的诗歌,完成8～10题。 今别离（其一) ［清］黄遵宪 别肠转如轮，一刻既万周。 眼见双轮驰，益增中心忧。 古亦有山川,古亦有车舟。 车舟载离别，行止犹自由。 今日舟与车，并力生离愁。  明知须臾景，不许稍绸缪. 钟声一及时,顷刻不少留。 虽有万钧柁，动如绕指柔； 岂无打头风，亦不畏石尤。 送者未及返,君在天尽头. 望影倏不见,烟波杳悠悠。 去矣一何速,归定留滞不? 所愿君归时，快乘轻气球。 8．下列对这首诗有关诗句的解说，不正确的一项是（　D　） A．“别肠转如轮,一刻既万周，意思是离情别思就像那轮船的双轮一样飞转，顷刻间已经绕了千万圈。 B．“明知须臾景，不许稍绸缪”，意思是轮船和火车明明知道人们分手的时刻那么短暂、宝贵，却不让人们稍有缠绵之意。 C