米易县二中高考生物一轮复习第八单元第25讲人体的内环境与稳态讲义含解析必修.docVIP

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  • 2022-08-10 发布于云南
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米易县二中高考生物一轮复习第八单元第25讲人体的内环境与稳态讲义含解析必修.doc

第25讲 人体的内环境与稳态 [考纲明细] 稳态的生理意义(Ⅱ) 课前自主检测 判断正误并找到课本原话 1.在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体仍能通过自身的调节作用,维持内环境的相对稳定,从而使体内的细胞拥有稳定而适宜的存活条件。(P1)(√) 2.成年男性体内含水量大约是体重的60%,成年女性体内含水量大约是体重的50%。(P2—相关信息)(√) 3.手和脚有时会磨出“水泡”,“水泡”中的液体主要是血浆。(P3—相关信息)(×) 4.非蛋白氮是非蛋白质类含氮化合物的总称,是蛋白质代谢的产物。(P4—资料分析)(√) 5.组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。(P4—正文)(√) 6.溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。溶液渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。(P5—正文)(√) 7.夏天长时间使用空调,容易引起“空调病”。(P9—与社会的联系)(√) 8.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。(P9—正文)(√) 9.1926年,坎农提出稳态的概念:稳态不是恒定不变,而是一种动态的平衡。(P11—科学史话)(√) 10.正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。(P8—正文)(√) 11.内环境不仅是细胞生存的直接环境,而且是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。(P12—本章小结)(√) (2015·海南高考)人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是(  ) A.血浆和组织液都有运输激素的作用 B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境 C.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中 D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度 答案 C 解析 激素通过体液进行运输,A正确;血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境,B正确;血红蛋白存在于红细胞内,不属于内环境成分,C错误;与组织液相比,血浆中含有较多的蛋白质,D正确。 知识自主梳理 1.体液的组成 [易错判断] 1.机体内的全部液体称为体液,包括泪液和唾液。(×) 2.内环境成分由血浆、组织液和淋巴三部分组成。(×) 3.血浆和组织液可直接进行物质交换,且物质成分完全相同。(×)一、体内细胞生活在细胞外液中 2.内环境三种组成成分的转化 3.不同细胞所处的内环境 二、细胞外液的成分及理化性质 1.内环境的成分 (1)血浆的成分 eq \o(□,\s\up5(01))水、eq \o(□,\s\up5(02))蛋白质、无机盐、血液运送的物质(营养物质、代谢废物、气体、激素等)。 (2)组织液、淋巴的成分 组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要区别在于血浆中含有较多的eq \o(□,\s\up5(03))蛋白质。 2.内环境的理化性质 (1)渗透压 ①概念:溶液渗透压指溶液中eq \o(□,\s\up5(04))溶质微粒对水的吸引力。 ②大小决定因素:单位体积溶液中eq \o(□,\s\up5(05))溶质微粒的数目。 ③主要决定因素:血浆渗透压的大小主要与eq \o(□,\s\up5(06))无机盐和蛋白质的含量有关。在无机盐中含量占明显优势的离子是eq \o(□,\s\up5(07))Na+和Cl-,细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl-。 (2)酸碱度 ①大小:正常人的血浆近中性,pH为eq \o(□,\s\up5(08))7.35~7.45。 ②稳定原因:与HCOeq \o\al(-,3)、HPOeq \o\al(2-,4)等离子有关。 ③维持pH值稳定的机制。 (3)温度:一般维持在37 ℃左右。 3.内环境的作用:内环境是eq \o(□,\s\up5(13))细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 4.内环境与外界环境进行物质交换参与的系统:消化系统、eq \o(□,\s\up5(14))循环系统、呼吸系统和泌尿系统。 4.膀胱上皮细胞、毛细血管壁细胞、血细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的直接内环境分别是尿液和组织液、血液和组织液、细胞液和血浆、组织液和淋巴。 (×) 5.内环境是机体进行新陈代谢的主要场所。(×) 6.血浆中的水来自消化道、组织液和淋巴。(√) [深入思考] 医院里给病人输液时为何必须使用生理盐水或质量分数为5%葡萄糖注射液?浓度过高、过低有何后果? 提示 质量分数为0.9%的NaCl溶液及质量分数为5%的葡萄糖注射液是血浆的等渗溶液。如果输液时使用的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%,则会造成组织细胞吸水或失水,从而不能维持正常形态和功能。 三、内环境的稳态 1.稳态:正常机体通过eq \o(□,\s\up5(01))调节作用,使eq \o(□,\s\up5(02))各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的eq \

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