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摘 要
体育活动是幼儿教育的重要手段，而户外体育活动是体育活动的一种，大多数对幼儿户外体育活动的研究都倾向于师资、器材等方面，因此，本研究希望通过对幼儿园户外体育活动组织方式的研究，为以后其他学者的研究提供一些参考。
本研究主要采取文献法、观察法、教育实验法等方法，通过对按板镇幼儿园的实地观察及实验，研究幼儿园的户外体育活动的组织方式，并进行效果分析。首先，提出“一师一班”制和“混龄编班”制能提高幼儿参与户外体育活动的假设，其次，运用教育实验法，收集实验数据并进行分析；最后，得出“一师一班”制和“混龄编班”制能提高幼儿参与外体育活动兴趣的结论。
关键词：幼儿
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