《西方经济学》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

西方经济学 Western Economics 课程编号 学 分：4 学时：64 （其中：课堂教学学时：64 实验学时： 0 上机学时： 0 课程实 践学时: 0 ） 先修课程：高等数学、英语 适用专业 ：思想政治教育 教 材 ：《西方经济学》，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2014 年 7 月第 6 版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 通过对本课程的学习，目的是为了帮助学生学习和掌握有关经济学的基本概念、 基本理论（供求均衡原理、弹性分析理论、效用理论、生产理论、成本理论、自由 竞争原理、垄断竞争与博弈理论、收入分配理论、一般均衡原理、国民收入的衡量 与决定、产品市场与货币市场的均衡、经济增长理论及其供给曲线、AS-AD 模型及其 拓展、失业、通货膨胀与经济波动、IS-LM 模型的政策含义、AS-AD 模型的政策含义、 宏观经济政策实践、宏观经济学流派与发展）、基本知识和基本分析方法，从而使学 生建立起经济学的基础知识框架，对经济学的概貌有比较全面的了解。 （二）课程目标 课程 目标1：要求学生掌握现代经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法； 课程 目标2: 把握微观经济理论的精髓：能运用价格理论、边际效用理论、生产最 优组合理论、规模经济理论、生产成本理论、生产要素理论等分析简单的经济现象。 课程 目标3:熟练运用宏观经济的国民收入理论、IS-LM 理论、AS-AD 理论等基本 理论分析简单的宏观经济现象及政策实践； 课程 目标4: 了解宏观经济学的经济增长理论、经济周期理论及流派形成与发展等 扩展性的知识。 二、课程内容与教学要求 第一章 导论 （一）课程内容 1、什么是西方经济学 2 、现代西方经济学的由来和演变 3、经济学研究的两大基本问题 4 、西方经济学的主要分析方法 5、为什么要学习经济学 （二）教学要求 掌握经济学的研究对象，微观经济学和宏观经济学作为两个不同的经济学分支， 理解其定义时应注意的问题及其相应的基本假设；熟悉经济学的研究方法；了解经 济学的理论体系。 （三）重点与难点 理解经济学的基本假设 第二章 需求和供给 （一）课程内容 1、需求、需求曲线、需求函数、需求规律 2 、需求的变化及需求量的变化、影响需求的因素 3、供给、供给曲线、供给函数、供给规律 4 、供给的变化及供给量的变化、影响供给的因素 5、供求均衡 6、政府干预与市场均衡 （二）教学要求 掌握以下概念：市场、需求、供给、市场均衡；掌握需求函数、供给函数与均 衡价格；熟悉影响需求与供给的因素，市场经济与价格机制的关系及价格对经济的 调节作用；了解两种主要的价格政策：支持价格与限制价格。 （三）重点与难点 掌握支持价格与限制价格对市场均衡的影响 第三章 弹性分析理论 （一）课程内容 1、弹性的含义 2 、需求价格弹性：含义、计算、分类、和总收益的关系、影响价格弹性的经 济因素 3、需求收入弹性：含义、需求收入弹性和物品分类 4 、需求交叉弹性：含义、分类 5、供给弹性：含义、计算、类型、影响供给弹性的因素 6、蛛网模型 （二）教学要求 掌握弹性、需求价格弹性、需求收入弹性、需求交叉弹性与供给弹性的概念； 掌握点弹性与弧弹性的计算；掌握弹性理论的运用及蛛网理论；会根据需求收入 弹性和需求交叉弹性判断物品分类。 （三）重点与难点 理解蛛网模型的三种类型：发散型蛛网、收敛型蛛网、封闭型蛛网 第四章 效用理论 （一）课程内容 1、偏好：含义、描述方法、消费者偏好公理 2 、效用论概述：效用、基数效用和序数效用、边际效用递减规律 3、预算约束线 4 、无差异曲线与边际替代率 5、消费者理性选择行为：消费者均衡 6、替代效应和收入效应 7、消费者剩余 （二）教学要求 要求