《物联网工程概论》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE 1 物联网工程概论 （Introduction to Engineering of Internet of Things） 课程代码学分： 2.0 学时： 32 （其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时：0） 先修课程：无 适用专业：物联网工程 教 材：《物联网工程概论》，郑文怡等著，清华大学出版社，2017.6第2 版 课程性质与课程目标 （一）课程性质 物联网作为继通信网之后的又一个万亿级市场新技术，是新一代信息技术的重要组成部分，将极大推动社会各方面的高速发展。《物联网工程概论》是物联网工程专业新生的入门性、引导性的专业课，旨在为学生提供物联网工程实施的全局视角，帮助学生初步建立对物联网工程的专业认识，理清物联网工程知识脉络。课程从物联网发展背景出发，依照基本概念、共性特征、层次结构逐步递进，介绍物联网工程中用到的关键技术，技术之间的相互关系，分析物联网工程及相应人才的特点。从体系结构分层次为学生理清各年级课程的设置及重点，将学生正确地引入物联网工程领域。 （二）课程目标 课程目标1.国际/国内的物联网热潮及物联网概念的来源、形成历史、发展趋势； 课程目标2.物联网的一些典型工程应用实例和相互间的区别，物联网应用的基本组成和实施步骤； 课程目标3 物联网的协议体系结构和组织框架结构； 课程目标4.物联网涉及到的核心技术，包括网络节点及感知技术、微操作系统、传输过程及通信与网络技术、数据处理、安全隐私、工程设计； 课程目标5.工程的概念及构成要素，物联网工程软硬件规划应用。 课程目标6.掌握物联网的相关概念、发展历程和发展趋势； 课程目标7.了解物联网在相关领域的应用，至少掌握一个典型物联网应用； 课程目标8.掌握物联网的分层体系结构，及相关协议基本工作过程； 课程目标9.深入了解物联网应用涉及到的相关核心技术，能就一类技术进行深入的学习探讨； 课程目标10.具备基本的物联网工程规划、设计、应用能力； 课程目标11.逐步培养良好的自学能力和终生学习意识。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点4-1、6-1、6-2、8-3： 毕业要求4-1：了解物联网涉及学科的相关理论、方法和技术发展现状及趋势。 毕业要求6-1：了解与物联网产业相关的方针政策、法律法规与技术标准，具有社会实践或工程开发的经历或体验。 毕业要求6-2：能识别和评价专业工程实践和物联网复杂工程问题中相关解决方案对社会、健康、安全、法律和文化的影响，并理解应承担的责任。 毕业要求8-3：在物联网相关工程实践中，了解工程师的职业性质和责任，能自觉遵守职业道德和规范，并履行自身职责。 毕业要求指标点 课程目标 毕业要求4-1 毕业要求 6-1 毕业要求 6-2 毕业要求8-3 课程目标1 √ √ 课程目标2 √ √ 课程目标3 √ √ 课程目标4 √ √ 课程目标5 √ √ 课程目标6 √ √ 课程目标7 √ √ 课程目标8 √ √ 课程目标9 √ √ √ 课程目标10 √ √ √ 课程目标11 √ √ √ 二、课程内容及要求 第一章 物联网的前世今生 本章支持课程目标：1. 国际/国内的物联网热潮及物联网概念的来源、形成历史、发展趋势； 6. 掌握物联网的相关概念、发展历程和发展趋势； （一）课程内容 本课程的性质、研究对象与方法、目的、任务；(讲授) 智慧地球与感知中国；(讲授) 从RFID系统到IOT；(讲授) 从WSN到无线泛在网络；(讲授) 物物相联的产业规划。(讲授+自学) （二）教学要求 了解本课程的性质、研究对象与方法、任务； 了解智慧地球与感知中国； 了解WSN、无线泛在网络； 了解物物相联的产业规划。 掌握学习本课程的几个基础概念； （三）重点与难点 1.重点 本课程的几个基础概念、智慧地球与感知中国两个产业计划。 2.难点 相关概念的理解的能力。 第二章 认识物联网 本章支持课程目标: 2.物联网的一些典型工程应用实例和相互间的区别，物联网应用的基本组成和实施步骤；3. 物联网的协议体系结构和组织框架结构； 7.了解物联网在相关领域的应用，至少掌握一个典型物联网应用；8.掌握物联网的分层体系结构，及相关协议基本工作过程；11.逐步培养良好的自学能力和终生学习意识。 课程内容 物联网典型应用；（讲授+自学） RFID的物联网供应链系统； 物联网智能家居； 物联网的共性特征；（讲授） 物联网关键技术；（讲授） A、感知技术； B、传输技术； C、应用层支撑技术。 4.是或不是物联网。（讲授+案例+讨论） A、CP