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深究根源，方能通透，一道几何压轴题的深入分析 2022宝安区二模第15题如图，在口 ABCD中，对角线AC、BD交于点O, AF平分NBAC,交BD于点E,交BC 于点F,假设BE=BF=2,贝1JAD= 分析：此题以平行四边形为依托，考查角平分线、等腰三角形、相似三角形，解法方向有蛮多,这是因为由 这是因为由条件可进行不同方向的联想, 这是因为由条件可进行不同方向的联想, 这是因为由条件可进行不同方向的联想, 且每个方向都可有效的进行突破，解决问题. 方向一：等腰三角形解：易知AADE亦为等腰三角形，设NOAE=a, ZOAD=P，那么NBAF=a, NAEO=a+p,故N . x + 2OD A.D .,ABD=0,故 ADAO?ADBA,设 AD=x,那么 OD=,而 ——二——，故 2AD BDx=2+2/2 点评：由等腰三角形得到一系列角度关系，通过角度关系得到相似三角形.这个突破点属于 比拟常规的，当不知如何解答时，推导角度关系明显不失为一种很好的方式. 另法：角平分线定理由角度关系可得比拟多的相似三角形，易知相似比为. 解：AABO?AACB, 任=处得AB? = 2OA?即有AB = 0OA ,由角平分线定理知 AC AB—,故 CF=2 血，AD=2+2 AC CF（亦可由△ ABE?△ ACF求得CF的长度）此结论— = — = — = —可作为后续解法的基 AC AB BC 2本结论. 方向二：角平分线 由角平分线可以联想到角平分线的性质、对称图形、全等三角形，因为题目本身呈现出好几 个等腰三角形，更易往全等三角形的方向联想.通过辅助线，构造全等三角形解决线段长问 题. 解法1：在AB延长线上取一点G,使AG=AC,易知AAFG二AAFC, NAGF二NACF,而ZABE=ZACB, ZABE=ZACB,故NABE=NAGF,得 BE||GF, ZABE=ZACB,故NABE=NAGF, ZABE=ZACB,故NABE=NAGF,得 BE||GF, AB BE巾 厂〃 厂 ==得 GF=2 夜，故 AD=2+2 及 AG GF 解法 2：在 AC 上取一点 G,使 AG=AB,易知 AABF = AAGF, ZAFG=ZAFB,而NAFB NAFB二NBEF,故NAEONAFG,得 BE||GF, NAFB二NBEF,故NAEONAFG, NAFB二NBEF,故NAEONAFG,得 BE||GF, GF _ CFOB - BC ,而黑当得CF=20 解法3：延长CA至点G,使AG=AB,易知AF||BG, 解法3：延长CA 解法3：延长CA至点G,使AG=AB,易知AF||BG, - - - - - ,得 CF=28, AC CF 2 AD=2+2? 解法4：延长BA至点H,使AH=AC,易知AF||CH, 解法4： 解法4：延长BA至点H,使AH=AC,易知AF||CH, 脸噂当…旧故 AD=2+2? 方向三：由中点构造中位线、平行线解法5： 解法5：过点。作OH||BC, 解法5：过点。作OH||BC,ABA° 丝=正得 0E= V2，而 OH=OE,故 CF=2 正,AD=2+2 解法5：过点。作OH||BC, AB 解法6：过点C作CG||OB, 解法6：过点C 解法6：过点C作CG||OB, 2=些=?得。 AB BE 2 ,而 CH=CG,故 CF=2? , AD=2+2 人……i /=乙AB OBr-解法7：过点。作OG||AB,易知AABO?AOCG, ——=——,CG=/+1,故AD=BC=2+2 OC CGB B B B 解法 8：过点 E 作 EG||BC,易知 AABE 二 AAGE, — = - = EG=J2 ，CF=2 五,AC CF 2 故AD=2+2也 解法9：过点C作CG||AF,易知AAOE=ACOG,易知ABCG为等腰三角形，EG=CF,而OE=OG=@ 故 CF=2 正，AD=2+2 正 解法 10：作 BMDAF,CNnAF,易知 AABM~AACN,= 〃 =也，而 ABMF ?ACNF,CN AC 2 BF BMCF~~CN,故 BF BM CF~~CN ,故 CF=2 ，AD=2+2 a “解题的价值不是答案本身，而在于弄清是怎样想到这个解法的”.也就是国人所说的 “知其然，知其所以然”.在数学学习过程中，不仅要弄懂“怎么做”的问题，还要弄懂“为什 么这么做”、“还能怎么做”的问题.提升解题能力的关键在于解题的基础知识、思维底层逻辑 的形成，多角度思考问题的习惯，反思、优化解题方法的习惯.