小学六年级数学下册《分数乘分数》听课后反思.docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学六年级数学下册《分数乘分数》听课后反思  ***市平县实验学校张兆菊老师的《分数乘分数》，教学设计中主要是突出实际操作和图形语言，使学生在实际操作中，直观体会分数乘分数的计算方法，并能运用自己的语言开展总结。  老师通过让学生画图，理解分数乘分数的意义后，自然的过度到计算方法的探究学习，经历多种方法解决问题。  整节课大量的时间都放在了学生“折一折、涂一涂”的直观感受上，注重发挥学生的积极性和主动性，给于学生更多的自主学习的时机。整个教学的流程是非常清晰的，由复习到新授再到练习老师都对教材开展了很好的研究，并且非***练自己的教学程序。  整节课让学生成为学习的主体，在学生动手画图，小组讨论等过程中让学生经历知识的形成过程。  《分数乘分数》听后反思2  本节课内容是《分数乘分数》，它是建立在学生理解分数乘整数意义的根底上开展教学的，重点在于使学生理解分数乘分数的意义及计算方法，这也是本单元的难点。本堂课主要是突出实际操作和图形语言，使学生在实际操作中，直观体会分数乘分数的计算方法，并能运用自己的语言开展总结。  教学中，教师先让学生理解分数乘整数的意义及计算方法，然后通过直观演示，依次折出长方形纸条的二分之一，二分之一的二分之一，并