幼儿园：魏书生老师转化后进生的方法.docx

魏书生老师转化后进生的方法 魏书生老师说: 后进生，学习差，不是差在理解力，不是差在思想力，而是差在注意力。所以，我就引导我的学生，利用行,走，坐，卧 ，唱歌，做操，看书，记忆的时间来训练他们的注意力。 教师还要富有耐心，坦然面对反复犯错的后进生。纪律方面的后进生是最让班主任头疼的，也是最难让教师耐住性子的。有的教师对待反复犯错的后进生，甚至会气急败坏，产生放弃他们的想法。但魏书生老师却与众不同， 他说:“我们要正确看待后进生的反复，后进生的反复是正常现象，不要因为看到他又后退了就灰心，就气馁，而应当认识到这是情理中事，倒回来了，再想法前进就是了。我们也无须因为后进生缺点多就连他们的决心也不信，以为是假的，也无须因为他有了一句真的誓言就以为真的能砍倒年生长在心灵深处的懒树 。我们应当珍惜他这一句誓言 ，帮着他将这一句誓言变成具体的 一点点的 砍树的行动。” 另外，对于后进生错误的反复，不但老师们要理解，而且要让班级所有的同学理解。不歧视， 不嘲笑， 不孤立他们， 尊重和接纳他们的一点点进步，甚至小反复，以 一种宽容和耐心的态度对待他们 ，在关键时刻，并积极对他们“施以援助”。 总之，后进生转化是一个循序渐进的过程， 我们要常抓不懈， “抓反复， 反复抓”，而 魏老师的关于后进生转化的教育方法就有极好的借鉴意义，它值得我们班主任好好研究，琢磨，效仿和微创新。