教育教学设计：四年级下册第八单元回顾拓展教学设计.docxVIP

《第八单元回顾拓展》教学设计 土山镇中心小学　　苑旭玲 学习目标： 1、通过交流指导易错字的读音和字形，使学生巩固本单元所学的生字。 2、通过对课文中句子、段落以及写作方法的回顾，揣摩说明方法的作用，掌握说明方法的运用并会品味句子。 3、通过复习日积月累、国学经典，激发学生“珍惜资源，保护环境”的意识。 课前准备：??? 1、学生通过思维导图的形式整理本单元中易错的和难理解的生字词、《只有一个地球中》中所运用的说明方法、《这片土地是神圣的》中品味的语句。?? 2、学生课前搜集保护环境的正面事例和反面事例。 教学过程： 一、整体回顾，激情导入 同学们，今天这节课我们一起来复习第八单元，第八单元的单元主题是：珍惜资源，保护环境，哪位同学说一说在第八单元当中我们都学过哪几篇文章？ 学生交流：《只有一个地球》、《大瀑布的葬礼》、《这片土地是神圣的》、《青山不老》 师：对，我们在这个单元当中，我们学习了《只有一个地球》、《大瀑布的葬礼》、《这片土地是神圣的》、《青山不老》（师生同说），课前老师已经布置了大家自主复习，这节课我们就从字词入手，再接着来复习吧！（板贴：字词） 二、自主交流，巩固字词 在复习字词时，我们应该从哪些方面入手呢？我们应该从易读错的字、易写错的字和难理解字义的这三方面去整理复习，那你认为本单元的字词有哪些是需要我们注意的呢？（学生根据课前自主复习交流易错的字、难理解的词，