幼儿园：五根手指头的故事.doc

长兴县煤山镇槐坎中心幼儿园教案设计表 课 题 五根手指头的故事 领域 （年龄段） 小班语言 执教者 曹峰 目 标 1.理解故事中不同手指认为自己最能干的本领。 2.掌握不同手指的名称。 准 备 1.大致知道五根手指的名字 2.五指的底板图、笔 3.幼儿操作材料第3册第14—19页“五根手指的故事”。 4.挂图9号。 重、难点 做出不同手指本领的动作，并表达对哪个手指最能干的看法。 过 程 我的手指 1.幼儿自由分享手指的名称与作用。 2.这是什么？你们知道它们叫什么名字吗？除了大拇指、食指，还可以怎么叫？ 3.你觉得五根手指中，哪根手指最厉害？为什么？ （二）五根手指的故事 1.你们知道，当我们睡着的时候，这些手指会说些什么、做些什么吗？让我们听听《五根手指的故事》吧! 2.不同的手指，它最能干的地方是什么？ 3.手指们表扬自己的时候，脸上是怎样的表情？用了怎样的口气？谁来试着表演一下？ （三）我的小手真能干 1.出示挂图9号或师幼共同阅读幼儿操作材料第14—19页，讨论 哪根手指最能干。五根手指里，你认为谁最能干，为什么? 2.幼儿自由分享自己最棒的地方。 3.每根手指都有自己的本领，每个人也都有自己最棒的地方。你最棒的地方是什么？你的好朋友最棒的地方是哪里? 反 思 长兴县煤山镇槐坎中心幼儿园教案设计表 课 题 小黑点捉迷藏 领域 （年龄段） 小班数学 执教者 曹峰 目 标 在情境中，理解并正确使用不同的方位词。 大胆讲述画面内容，体验捉迷藏游戏的乐趣。 准 备 小黑点、一个方盒子、一张桌子、两棵树、草丛。 PPT课件。 《数学》第23页。 重、难点 理解并正确使用不同的方位词。 过 程 （一）导入活动： 1．今天我请来了一位小客人，它最喜欢玩捉迷藏，找一找它在哪。 2.它是什么颜色，什么形状的。 （二）寻找小黑 1.小黑藏泡泡里。 2.小黑藏在汽车上。 3.小黑藏在大树后。 4.小黑点捉迷藏。 （三）开展游戏，分享讨论 1.小黑说每次都被小朋友找到了，这次它要找一个谁也找不到的地方。 2.小黑有了这么多的好朋友，它们一起来 到小花园捉迷藏啦，这些它想试试你们的本领，看看你们会不会玩捉迷藏的游戏。 （四）游戏 1.捉迷藏：请6位小朋友藏起来，6个小朋友扮演大灰狼来找。 2.说说你刚刚藏在哪里，你和谁捉迷藏的。 反 思