沈悦4月生活活动主题活动案例.docxVIP

向“筷”乐出发工程 教师：沈悦、姚媛 时间：2022.3-L缘起 这天，吃午饭的时间，听到小鱼组的孩子在小声讨论： 石头说：“我在家用筷子吃饭。”江江说：“我家也用筷子吃饭，我的筷子和爸爸妈妈的筷子不一样。” 桃子说：“我家的筷子很可爱，是小动物形状的。” 高然说：“我的筷子上面有小兔子耳朵，是塑料材料的。”果果说：“我以前用的是儿童筷子，上面还能放手指，现在我用大人 筷子了呢。” 从孩子们的谈话中感受到他们对使用筷子吃饭产生了兴趣，其实 筷子对他们来说既熟悉又陌生，更多的是受到家里爸爸妈妈的影响以 及引导，也萌生了他们对使用筷子吃饭的兴趣，他们认为用筷子吃饭 是一件挺了不起的事儿。《指南》健康领域目标中提出大班幼儿能发 展手的动作灵活协调，熟练使用筷子。基于本班幼儿的年龄特点及 兴趣，我们将在本学期开展围绕向“筷”乐出发的生活活动工程，小 小的筷子还能与孩子们之见擦除怎样的火花呢。 2.话题式案例一：倾听日记(2022.3.25)前期观察到我们班有5个会使用筷子吃饭的小朋友。 老师：你们都会使用筷子来吃饭吗？ 峰峰：我会用筷子吃饭，我觉得用筷子吃饭是因为我很能干，我妈妈说动手能力强的小朋友才会用筷子。 王嘉琪：我会筷子和勺子交替着用，夹菜的时候我用筷子，吃饭的时候我用勺子，我觉得这样会很 方便。 大石头：我在家里用学习筷子。 小花：虽然我用筷子吃饭，但 是我吃的时候会漏。 江江