三上书法第15课教学设计.docxVIP

三年级上册（西泠印社）书法教学设计 第15课:?横折弯和竖弯 教学目标： 使学生认识横折弯和竖弯、能分辨横折弯和竖弯的形态特征并掌握其写法。? 引导学生通过观察图解、观看范字、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“七、寻、盘、四、匹”例字。 ? 3、培养良好的书写习惯、力求把字写得规范、端正、整洁。 教学重难点： 重点：掌握横折弯和竖弯的写法。? 难点：横折弯和竖弯在具体例字中的写法有各种变化，在具体书写中应多加注意。 教学方法：讲练结合 教学时间：壹课时 教学准备：“文房四宝” 、课件 教学流程： 一、导入新课。? 以课本上的“试一试”为楔子，请学生根据课本上的图示，用毛笔画两组不同的曲线。 再请学生体会竖转横画的运笔感觉，分别书写两种不同的转折，进而导出课题。（板书课题） 二、学习新知。? 1、讲述并举例示范。 横折弯形态较小，上横斜，下横平，右上角为方折，左下角为圆转。竖弯是竖与横用转笔相连接。 2、观察感受，尝试书写。? （1）教师示范第37页中“横折弯”的书写，讲解书写要领：横画向右上略斜，转折后写竖，要保持粗细匀称，再转笔写横，转笔处要连贯。 （2）?教师示范第38页中“竖弯”的书写，讲解书写要领：先写竖再写横，竖长横短，转笔处要略慢一些，向右圆转行笔，藏锋圆收。? （3）教师再次范写这两种笔画，强化对横折弯和竖弯的异同认知。? （4）学生尝试书写，教师巡视指导。 （5）评议。? 3、临写例字。 （1）针对性对“七、寻、盘、四、匹”例字进行讲解、分析不同例字中横折弯和竖弯的异同及书写注意事项。 （2）学生练习，师巡视指导。? （3）反馈、评价。 三、整理反思。 今天学习了哪些内容，书写过程中我们最需要注意什么问题？? 师生交流、汇报。 清洁、整理学具。 板书设计： 第15课???横折弯和竖弯????????????????? 横折弯： 横画向右上略斜，转折后写竖，要保持粗细匀称， 再转笔写横，转笔处要连贯。 竖弯： 先写竖再写横，竖长横短，转笔处要略慢一些， 向右圆转行笔，藏锋圆收。? 教学反思：