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第 PAGE Page 1 页 / 共 NUMPAGES Pages 2 页 桂林资源县中学教师招聘预测考试试题与答案 一、单选题 1．通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（ ） A.精神分析疗法 B.行为主义疗法 C.合理情绪疗法 D.人本主义疗法 答案：：C 解析：： 合理情绪疗法认为消极情绪来自不合理的认知，故需改变不合理的认知，从而维护心理健康。 2．阅读技能是一种（ ）。 A.操作技能 B.运动技能 C.心智技能 D.学习技能 答案：：C 解析：： 阅读技能是一种心智技能。 3．丽丽总是觉得自己的手不干净，因此常常要反复地洗手，这属于（）。 A.焦虑 B.强迫行为 C.强迫观念 D.强迫恐惧 答案：：B 解析：： 强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，丽丽的行为就是强迫行为的表现。 4．“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于( )方面对教师的具体要求。 A.关爱学生 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.为人师表 答案：：B 解析：： 《中小学教师职业道德规范》中，对教书育人的具体要求是：遵循教育规律，实施素质教育;循循善诱，诲人不倦，因材施教;培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。 5．由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（ ）。 A.迁移 B.变式 C.定势 D.原型启发 答案：：C 6．在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（ ） A.教育实验观察 B.严格控制的观察 C.全结构式观察 D.教育现场观察 答案：：D 解析：： 在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是教育现场观察。 7．综合实践课主要包括（ ）几部分。 A.信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育 B.信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动技术教育 C.劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习 D.信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育 答案：：A 解析：： 综合实践课主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。 8．俗话说知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ） A.关注学生对知识的收获 关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的情感生活和人格养成 答案：：B 解析：： 题干的意思是指教学过程应该成为学生的一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。 9．教育评价的主要功能是（ ） A.诊断功能 B.鉴定功能 C.导向功能 D.改进功能 答案：：D 解析：： 教育评价的功能主要有导向功能、鉴定功能、改进功能、激励功能、管理功能和研究功能。 其中，改进功能是教育评价的主要功能。 10．关于Excel的插入操作，正确的操作是先选择列标为D的列，然后（ ） A.单击鼠标左键弹出快捷菜单选择“插入一列”后，将在原D列之前插入一列 B.单击鼠标左键弹出快捷菜单选择“插入一列”后，将在原D列之后插入一列 C.单击鼠标右键弹出快捷菜单选择“插入一列”后，将在原D列之前插入一列 D.单击鼠标右键弹出快捷菜单选择“插入一列”后，将在原D列之后插入一列 答案：：C 11．小杨在月考中进步了，这段时间他脸上总是挂着笑容，这种情绪状态是（ ） A.应激 B.激情 C.狂喜 D.心境 答案：：D 解析：： 心境是一种微弱的、持续时间较长的，带着弥漫性的情绪状态。小杨知道自己进步了，就在一段时间内挂着笑容，与心境的特点最符合。 12．“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。 A.阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.互补性 答案：：C 解析：： 因材施教指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。 13．( )指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。 A.假性遗忘 B.真性遗忘 C.主动性遗忘 D.被动性遗忘 答案：：C 解析：： 本题考査主动性遗忘的含义。 14．少年期指（）。 A.3岁～6、7岁 B.11、12岁～14、15岁 C.6、7岁～11、12岁 D.14、15岁～25岁 答案：：B 解析：： 少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期。 15．合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生主动合作学习的方式代替（ ） A.教师的主导教学 B.独立完成作业 C.家庭作业 D.个别课堂练习 答案：：A 解