2022教案初三开学第一课班会课件.docxVIP

Word — — PAGE 1 — 2022教案:初三开学第一课班会课件  初三开学第一课班会教案。  每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，每位老师都应当他细设计教案课件。每位老师都需要提前预备好教案课件，才能完成前期设计的教学目标。从哪些角度去预备自己的教案课件呢？下面是我细心收集整理，为您带来的《2022教案:初三开学第一课班会课件》，仅供参考，欢迎大家阅读。  一、针对模考问题，查漏补缺抓薄弱学科  要仔细、客观地对模拟考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分缘由。比如，是基本学问没把握好，思维力量跟不上，还是学习态度不端正，审题不认真，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。由于距离中考的时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”。补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分缘由，推断该科是不是弱科。假如是，则要抓紧时间，多补薄弱学科的基础学问，避开中考时“瘸腿科目”拉分。在找出学习的薄弱环节后，要依据自己的实际水平和学习需求，选择适合的“家教”或学科补习，但是不要过分依靠家教或辅导班。对于基础相对薄弱的同学，可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础学问。依据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺，有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学！  二、收集整理错题，选择中考真题适度训练  冲刺复习期间，要有针对性地进行学问复习，尽量多做历年中考真题。选择课外习题或练习卷不是越多越好，而是要针对自己薄弱点进行针对性训练。在做完一套真题试卷后，要准时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分缘由。通过选择性的做中考真题，与复习配套的习题要留意精选，突出典型性、通用性，能举一反三，不轻易重复训练做，通过适当训练可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。同时，平常反复易错的习题有目的地通过复印、剪贴的方式汇总，特地抄写在专用的错题本上，或用红笔做上记号，便于下一次复习。比如，物理若是客观题丢分，要仔细讨论该题失分的缘由，在复习的过程中，遇到的问题，可以汇总在一起，记在事先预备的小册子上，归纳总结失误的缘由。一些自己临时还无法解决的问题，到学校请教老师。  复习中需要适当精选试题进行模拟训练，考察复习的效果，准时作出调整。模拟的试题不仅可以检验复习效果，也可以去体会中考命题的思路和命题的连续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。同时在模拟训练中去把握做题的时间，提高做题的速度和精度。复习中要依据自身特点找出差距和薄弱环节，适量做题，不要以为做过的题目越多越好、越难越好。考试可以有选择性的做中考真题，通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习效果，体会和熟识中考题型，达到对必考学问的“融会贯穿”。但重要的是做题后，要学会反思，擅长总结，尤其是做错了题，要去查找、分析做错的缘由。  要尝试对各种题目进行归类，要在理解基本学问和基本规律的基础上，逐步把握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的力量，不要盲目重复性做题。复习中切记不要稀里糊涂做题，忽视了对课本中基本概念、基本规律的复习，要重视基本运算力量训练，但不要在复习中注意做繁难的计算题，这样简单造成难题解不对，基础题解不好。  三、梳理考点，形成学问体系与纲要结构  模考中基础学问薄弱的同学，主要是对基本的教学概念、定理理解和把握不到位，基础学问把握还不扎实，学问遗忘率较高。有些基本概念、基本规律、基础学问比较模糊，不能精确 运用专业术语回答问题。但是，冲刺复习不是其次遍复习，要注意学问的重组和内在联系，要求考生留意把握考点本身的基本含义及主要内容，“基本观点熟识在心，详细内容理解记忆”，不断“温故知新”。  在冲刺复习时，首先要静下心来，针对这类同学成果落后，加强基础学问薄弱部分的梳理，“重课本、理考点”，查漏补缺，将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。对《中考说明》中所列考点重视理解分析，要逐点扫描，逐个过关，扫除复习中的一些盲点，忌呆板机械记忆。其次要关注热点。考生要分析每年中考命题的必考点，这些必考点也就是中考命题的热点，比如《中考说明》中所列的考点，即光的反射、光的折射、密度、压强、力、电功率、欧姆定律等。其次要留心冷点。有些学问点在复习中鲜有涉及，如现代通讯、能源与可持续进展章节中涉及的一些新材料、新能源的一些考点，在冲刺复习中不要由于疏忽造成无谓的失分。第三，要留意解决拉分点。对于相当比例的中等生，要想通过冲刺复习有长足的进步，仅仅做好基础题是不够的，还要适当的关注一些拉分点。对于中考中的拉分点一般不是很集中，比如物理的拉分主要集中在试验题上，而数学的拉分点在几何与圆或者函数结合的