中职电子技术基础-09《逻辑门电路》教案.doc

中职电子技术基础-09《逻辑门电路》教案.doc

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE PAGE 10 执教时间 年 月 日(第 周星期 ) 累计 节 课 题 9.1数字电路的特点及分析方法 9.2晶体管的开关特性 课 型 新授 备 注 了解学情 介绍 讲解 知识目标:1.了解数字电路的基本概念; 2.掌握晶体管的开关特性。 情感目标:养成热爱科学、尊重科学的良好品质。 能力目标:培养分析解决问题的能力。 重 点:1.数字电路的基本概念; 2.晶体管的开关特性。 难 点:晶体管的开关特性。 教 程: 一.指出目标、重点及考纲要求 考纲要求: 二.学生自习、讨论质疑,了解学情 三.学习指导 9.1数字电路的特点及分析方法 1.数字信号的特点 电路中的数字信号在数值上是不连续的,它不随时间连续变化,即为离散的电信号。 2.数字电路的特点 数字电路的基本工作信号是二进制的数字信号,即“0”和“1”,对应在电路上为低电平和高电平。所以电路简单,易于集成化。 3.数字电路的分析方法 数字电路主要是研究逻辑关系。通常,数字电路用逻辑代数、真值表、逻辑图等方法进行分析。 9.2晶体管的开关特性 9.2.1二极管的开关特性 1.VD导通,正向压降很小,相当于开关的接通状态。 2.VD截止,反向电阻很大,相当于开关的断开状态。 结论:当二极管的正向电阻和反相电阻有很大差别时,二极管即可作为开关使用。 9.2.2二极管开关的应用 1.限幅电路 限幅电路又称削波电路。削波就是指将输入波形中不需要的部分去掉。 (1)串联型上限幅电路 ① 电路 ② 工作过程: ≥0→VD截止→ ≤0→VD导通→ 限幅电平:把开始起限幅作用的电平称为限幅电平。 电路全称为“限幅电平为零的串联型上限幅电路”。 (2)并联型下限幅电路 ① 电路 ② 工作过程: ≥→VD截止→ ? →VD导通→ 它是限幅电平为的下限幅度电路,又因二极管与负载电阻并联,所以电路全称为“限幅电平为的并联型下限幅电路”。 (3)结论 串联型限幅电路是利用二极管截止起限幅作用;而并联限幅电路是利用二极管导通起限幅作用。 2.钳位电路 (1)电路组成 二极管两端与负载并联。 (2)电路功能 (3)电路原理 电容C与二极管VD和电阻R组成的并联电路相串联,在输入脉冲信号作用下,形成对电容C的充放电过程。如果信号及电路参数满足有关条件,由于二极管的钳位效应,在二极管两端将获得把输入信号的顶部钳制在0电平的与输入脉冲信号反向的脉冲输出。 9.2.3三极管的开关特性 1.饱和导通条件及其特点 (1)三极管的饱和条件:基极电流足够大,即。 也可表示为: ≥ 备 注 讲解 分析工作原理 讲解 分析工作原理 (2)特点:三极管处于饱和状态相当于开关的接通状态。 2.截止条件及其特点 (1)三极管的截止条件为: ≤0 (2)特点:三极管的截止状态相当于开关的断开状态。 三极管相当于一个由基极电流控制通断的无触点开关。 3.三极管开关时间 开通时间: 。关闭时间: 。 开关时间:和总称为三极管的开关时间。 9.2.4晶体管反相器 (1)电路组成 (2)工作原理 ①时,三极管V截止,输出为高电位, ②时,三极管V饱和,输出为低电位,。 (3)波形图 9.2.5加速电容器 在电路的输入电阻的两端并联一个适量的电容器,就可达到提高开关速度的效果,电容称为加速电容。 四、练习、解答疑难 二极管和三极管为什么能作为开关使用?它们和普通触点开关有何不同? 五、小结 1.三极管处于饱和导通状态相当于开关的接通状态,三极管的截止状态相当于开关的断开状态。三极管相当于一个由基极电流控制通断的无触点开关。 2.晶体管反相器:晶体管的输出状态决定于输入信号状态,而且输出信号与输入信号反相,故称反相器。 六、布置作业 P173习题九9-1,9-2,9-3。 备 注 引导学生阅读教材 讲解电路 分析工作原理 讲解 执教时间 年 月 日(第 周星期 ) 累计 节 课 题 9.3逻辑门电路(一) 课 型 新授 备 注 了解学情 讲解 分析工作原理 知识目标:熟练掌握与门、或门、非门三种基本逻辑门电路的基本概念、真值表、逻辑函数式和逻辑符号,并能由输入波形画出输出波形。 情感目标:培养刻苦钻研的学习精神。 能力目标:培养分析解决问题的能力。 重 点:逻辑功能。 难 点:逻辑功能的应用。 教 程: 一.指出目标、重点及考纲要求 考纲要求: 元器件的识别与应用:认识常用逻辑门电路的符号。 典型电路的连接与应用:能根据实际要求连接74LS00、74LS20基本集成逻辑门器件组成典型应用电路。 二.学生自习、讨论质疑,了解学情 三.学习指导 9.3逻辑门电路

文档评论(0)

本人是中学物理高级教师,电子产品维修高级工,职称为电子专业高级,从事高中物理课和中职电子专业课教学30多年,研制发明的《太阳能热水器的防护与增效装置》、《数字电路实验综合演示器》、《电容器充放电显示器》均已获国家专利,参编的《对口高考电子专业冲刺模拟卷》已公开出版发行。能解决电子专业教学中的一些常见问题。

1亿VIP精品文档

相关文档