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人教版八年下册语文知识点 为了关心同学们更好的把握人教版八班级下册的语文学问，也为 了让同学们更好的适应学习生涯，这里给大家共享一些关于人教版八 班级下册语文学问点，供大家学习参考，盼望对大家有所关心。 人教版八年下册语文学问点第一局部 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写-交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、道理论据。 其次局部三种感彩：褒义、贬义、中性。 小说三要素：人物（依据能否表现小说主题思想确定主要人物）情 节（开端/进展〃结局）环境（自然环境/社会环境。）谈论文三要素：论点、论据、论证。 谈论文结构三局部：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。 三种说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次。 语言运用三原那么：简明、连贯、得体。 第三局部四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 四种论证方法：举例论证、道理论证、比方论证、比照论证。 句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 小说情节四局部：开端、进展、、结局。 记叙的四种挨次：顺叙、倒叙、插叙、补叙。 引号的四种用法：①表引用②表挖苦或否认③表特定称谓④表强调或着重指出 第四局部五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、谈论。 破折号的五种用法：①表解释②表插说③表声音中断、连续④表话题转换⑤表意思递进 第五局部 六种说明方法：举例子、打比方、作比拟、列数字、分类别、下 定义。 六种规律挨次：①总右玲分②现象右玲本质③缘由右玲结果④ 慨括G3详细⑤局部G玲整体⑥主要次要记叙文六要素：时间、地点、人物、大事的起因、经过和结果。 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描 写、细节描写、神态描写。 六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后冲突⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词） 省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话 未说完④表心情冲突⑤表思维跳动⑥表思考正在进行 六种常用写作手法：象征、比照、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直 接（间接）描写、扬抑。 第六局部 七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后 补短语、的字短语、介宾短语。 七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复 句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句第七局部 八种常用修辞方法： ①比方--使语言形象生动，增加语言颜色。 ②拟人-把事物当人写，使语言形象生动。 ③夸张-为突出某一事物或强调某一感受。 ④排比--增加语言气概，加强表达效果。 ⑤对偶--使语言简练工整。 ⑥引用-增加语言劝说力。 ⑦设问-引起读者留意、思索。 ⑧反问-起强调作用，增加确定（否认）语气。 八班级下册语文学习方法要提前做好合理的方案。 练习开学伊始，学校的教学课程还没有结束，老师一般都会支配好教学时间将课程在肯定时间内完成。同学应当给自己制订一个合理 的方案，可按教学书籍、考试说明和综合模拟3大板块予以支配。 1、教学书籍同学应当仔细听课，将老师课上所讲内容完全消化， 让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在把握 的基础上，按层次补缺和提高。 2、考试说明都以考纲为主，一般考试不会偏离考试说明，同学 的复习应当围绕考试说明，而不用处处寻找其他良方。 3、综合模拟这是提高同学综合规律、综合成果的环节，同学应 当多做练习、懂得总结，将自己平常做错的题目进行整理，然后循环 地做，从而形成一种巩固。要对难题多思索分析，作业要仔细完成并 完全弄懂。 八班级下册语文学习技巧应当重视语言材料的积累。 学习语文需要日常的积累，没有积累的语言是苍白的，没有积累的 学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。学校阶 段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料，其次才是理解和 运用。 复习时应强化如下四个环节：1.领悟含义。对背诵的诗文，要领悟其含义，特殊是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中 的易混字、易错字，要用红笔点出来,以激起有意留意，重点把握。 的易混字、易错字，要用红笔 点出来,以激起有意留意，重点把握。 3.边诵边写。在记忆时，可边背诵，边用笔写出上下句或句中的关键字, 以防□是手非〃。4.规范书写时要做到“三清〃，，三不〃。〃三清〃就是卷面 范的简化字,不添减笔画。