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高校辅导员与大学生素质教育研究（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“教育管理”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6416字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：高校辅导员与大学生素质教育研究 2 一、推进大学生素质教育的必要性 2 1.推进大学生素质教育关系到社会的和谐发展 3 2.推进大学生素质教育关系到教育改革与发展 3 二、大学生素质教育现状 3 1.重智育轻德育，学生人文素养缺失 3 2.重理论轻实践，学生能力发展不均 4 3.重共性轻个性，扼杀学生的创造性 4 三、辅导员以人为本推进大学生素质教育路径探析 5 1.宏观层面推进大学生素质教育工作向纵深发展 5 2.微观层面为大学生实现全面成长成才提供平台 6 文2：图书馆与大学生素质教育研究 8 一、大学生素质教育的内涵 8 二、新时期高校图书馆进行大学生素质教育的必要性与可行性分析 8 （一）高校图书馆进行大学生素质教育的必要性 8 （二）高校图书馆进行大学生素质教育的可行性 8 三、新时期高校图书馆进行大学生素质教育的现状与问题 8 （一）高校图书馆进行大学生素质教育的现状 8 （二）高校图书馆进行大学生素质教育的问题 9 四、新时期高校图书馆进行大学生素质教育的途径与措施 9 （一）建立高素质的专业队伍 9 （二）充分发挥图书馆在大学生素质教育中的作用 10 （三）扩大图书馆馆藏面积 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 高校辅导员与大学生素质教育研究（教学资料） 文1：高校辅导员与大学生素质教育研究 近年，素质教育开展和实施并不尽如人意，应试教育的培养模式仍未得到根本改观，反而出现局部恶化的态势，促进大学生综合素质协调发展的工作仍然任重而道远。据有关统计，一方面，全国普通高校毕业生人数逐年攀升，2001年毕业生人数115万，到2013年699万，被冠以“最难就业季”，2014年更是达到727万，被冠以“更难就业季”的称号。另一方面，仅以北京市为例，据2014年第三季度北京市人力资源市场职业供求状况分析报告显示，进入劳动力市场招聘的单位有15708家，累计需求各类人员179189人，求职人数仅为43452人，缺口数为135737人，人力资源需求仍大于供给。由此可见，一方面企业招不到合适的员工，另一方面高校毕业生找不到合适的工作。高校究竟应该培养什么人和怎样培养人？作为大学生思想政治教育、素质培养骨干力量的辅导员，如何转变人才培养观念和教育模式，以人为本地推进和实施素质教育，已成为当今高等教育的核心问题。 一、推进大学生素质教育的必要性 素质教育作为“应试教育”的对立面自二十世纪八十年代提出以来，一直是教育界广泛关注的热门话题，从“应试教育”到“素质教育”的转轨，实际上就是让学生从片面发展走向全面发展，从畸形发展走向健康发展过程。推进大学生素质教育关系社会的和谐发展，关系教育改革与发展，关系个人的成长和发展。 1.推进大学生素质教育关系到社会的和谐发展 高校作为社会的重要组成部分，是社会得以前进的根基，具有良好综合素质的大学生是社会主义和谐社会的中流砥柱。然而，在过去的相当长一段时间内，与科学文化知识的教育相比，大学生身心素质教育一直处在一个相对薄弱的地位，致使部分大学生形成了歪曲的世界观、人生观和价值观，违法违纪行为在大学生中屡屡增多。因此，全面推进大学生素质教育，是构建社会主义和谐社会的一个重要推进剂。 2.推进大学生素质教育关系到教育改革与发展 2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，首次把素质教育上升到教育改革发展战略主题的高度，文件提出：“坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。”3.推进大学生素质教育关系到个人的成长与发展素质教育是一种生产活动，是实现人全面发展的唯一方法。推进素质教育，核心是解决培养什么人、怎样培养人的问题，即把人作为教育的出发点和归宿；充分调动受教育者的主动性和积极性，尽可能使个人得到全面发展。英国教育家洛克也说：“人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”由此可见，素质教育对人的发展起着主导作用，它规定着人的发展方向。 二、大学生素质教育现状 1.重智育轻德育，学生人文素养缺失 高校教育目前存在急功近利的倾向，课程体系智育多于德育，学生文化素养内涵欠缺。主要表现在：一是在课程体系设置上重智