艳丽的大公鸡教学设计.docVIP

14、艳丽的大公鸡 教学设计 1教学目标 1、了解冷色、暖色的色彩知识,体会冷暖色搭配的美感。 2、通过观察发现,感受冷暖色对比运用使画面产生艳丽、活泼的感受。 3、提高学生创作色彩画的兴趣,并学会运用色彩知识为生活服务。 2学情分析 四年级的学生对于色彩知识有了一定的了解 本课以艳丽的公鸡为主题,让学生了解色相环中的冷暖知识,知道基本的冷暖色,掌握色彩特性不是绝对的而是相对的 3重点难点 教学重点:了解冷色、暖色的色彩知识,体会冷暖色对比的美感。 教学难点:用冷暖色对比方法创作特点鲜明、姿态生动、色彩艳丽的大公鸡 4教学过程 一、情趣导入 今天美丽森林里要举行选美比赛,老师邀请同学们来充当一次小小的设计师,请你给艳丽的小动物设计一件漂亮的礼服,你们能猜出是什么动物吗?对 是公鸡,现在请跟随老师共同走入艳丽的大公鸡的世界。 生:仔细聆听 学生积极参与回答问题 创设情境之中 出示课题:《艳丽的大公鸡》 新授环节 1、同学们对于大公鸡形象并不陌生,那么谁可以说说公鸡长什么样子?课件展示大公鸡形象 教师示范公鸡的形象 生:锯齿状红鸡冠 眼睛又小又圆 尖尖嘴 高昂胸脯 翘起尾巴 两侧长着短翅膀,浑身披着美丽的羽毛 2、请同学分组讨论区别火将军 冷将军 花将军 为什么会叫这样名字? 生:学生分组讨论 汇报结果 3、展示色相环(课件展示),引导同学们找出冷暖色 冷色暖色不是绝对而是相对 生:冷色:紫 绿 蓝 灰 暖色:红 黄 橙 粉 4、观赏农民画《金鸡展翅》大师如何表现冷暖对比的 欣赏优秀大公鸡作品 生:学生欣赏大师作品 找出冷暖对比 冷暖搭配更艳丽多彩 三、艺术实践 教师提出作业要求 巡视及个别辅导 生:学生动手实践 四、展示评价 评选最设计奖 生:学生相互评价优点与不足