雁门太守行教案设计一等奖 雁门太守行教案教学反思.docxVIP

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  • 2022-08-13 发布于辽宁
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雁门太守行教案设计一等奖 雁门太守行教案教学反思.docx

PAGE PAGE 1 雁门太守行教案设计一等奖 雁门太守行教案教学反思 1.简介作者。 李贺(790816):字长吉,福昌(今河南宜阳)人,唐代诗-人。早有诗名,但因父讳而无法应试进举,生抑郁,27岁病逝,他的作品继承前代乐观浪漫主义传统,驰骋想像,运用传奇,熔铸词彩,制造出种新奇瑰丽的境界,形成了自己独特的风格。 2.解题。 《雁门太守行》是乐府旧题,唐人的这类拟古诗,是相对唐代近体诗而言的。它有较宽押韵,不受太多格律束缚,可以说是古人的一种半自由诗。 3.讲解字词。 ①黑云:乌云,这里兼指战云,形容敌军攻城人多势众。 ②城:雁门郡城关,在今山西省西北部。 ③易水:古来被称为易水的不止处,诗人借用,不愿定实指,使人联想到荆轲的《易水歌》。 4.理解重点句子。 涛作开头,黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。就交织了古战场特有的悲壮。以一个压字,点明边塞风云突变,恶战甫临或刚过。再用甲光去印证城欲摧,表现出边塞将土守危城,蹈死地而愈压愈坚的英雄气概。 接下来两句,半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。半字最为传神,直陈了战斗的残酷、长期。临易水三字奇异地升华了将士们慷慨抗敌的情感。人们由此可联想到风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还的易水悲歌,这是何其悲壮、惨烈 【雁门太守行教案设计一等奖 雁门太守行教案教学反思】

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