七年级数学下册第4章《相交线与平行线》教学案(第9课时).docVIP

教课目的： 1. 理解垂线的性质并会过一点画已知直线的垂线. 2. 认识垂线、垂线段、点到直线的距离这几个观点，掌握垂线段的性质 . 要点：垂线的性质 难点：利用垂线段的性质解决有关的问题 教课步骤 一、快乐开航： 垂直的观点 经过直线外一点作这条直线的平行线，能够作几条？ 如何从直线外一点作已知直线的垂线？ 二、我会自主学习： 经过一点作一条已知直线的垂线。 1）点P在直线AB上过一点P作已知直线的垂线，能够作几条？是否是必定能够作一条？ 2）点P在直线AB外呢 假如有两条直线PC、PD与直线AB垂直，那么PC、PD的关系如何呢？（重合）三、我会集作沟通研究： 垂线段的观点： 如图，设PO垂直于AB于O，线段 PO叫作点P到直线AB的距垂线段。 PA、PB、PC、PD叫作斜线段。 垂线段PO的长度叫作点P到直线AB的距离。 做一做 （1）请同学们丈量一下，PO与PA、PB、PD、PC的长度，而后猜想一下它们之间的关系如 -1- 何。 四、我会实践应用： P99的动脑筋 五、我会概括总结：（本节课的要点内容） 在平面内，经过一点有一条而且只有一条直线与已知直线垂直。 直线外一点与直线上各点连结受的全部线段中，垂线段最短。简单说成：垂线段最短。 -2-