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PAGE PAGE 1 pep六上英语教案全册 pep六上英语教案全册 第一课时  一、教学目标  1、能听说认读，并理解本课的五个新单词：young old kind funny strong  2、能把握句型Whos your .?Whats he /she like ?并能在具体的语境中运用。  3、培育同学宠爱、敬重老师的情感。  二、教学重点  本课时的教学重点是Lets learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求同学能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。  三、教学难点  本课时的教学难点是如何利用所供应的对话和情景，以旧引新，让同学进入学习状态。Lets start部分在同学用书当中首次消逝，老师应正确理解此部分的辅垫作用，可依据实际教学需要进行使用，并关怀同学生疏教材内容的变化。  四、课前预备  1.老师预备教学过程中所需要的图片、以及本课时的八张单词卡。  2.预备一些老师的照片或图片。  3.老师预备录音机及录音带。  五、教学过程  1.Warm-up(热身)  (l) 老师播放Lets start下面歌谣的录音，让同学听歌谣猜单元话题，激发同学对新学期第一单元英语学习的爱好。还可以使用四班级上册第三单元学过的句型：I have a new friend. Hes tall. Hes strong, too.并结合相关人物的图片，引导同学复习 strong， tall， short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好预备。  (2)日常口语练习：  T：Hello, everyone! Welcome back to school! Nice to see you!  Ss: Nice to meet you!  (3) 问同学几个问题，引出本课重点内容：  T：Hi，everyone!Nice to see you again.What grade are you in now?  Ss：Were in Grade 5.  T：Do you like your new English books(new classroom, new teacher)?  Ss：Yes!  T： What are we going to talk about in Unit 1?Guess!Whats the topic of Unit 1?  2. Presentation(新课呈现)  (l)老师出示Lets start部分图片，介绍说： Rabbit has many new teachers in her school. Do you have new teachers? 引导同学依据情景图的提示描述新老师。然后老师说：今日我们将学习怎样描述新老师。Sarah将为大家介绍几位新老师，大家在先看一看有哪些是新老师?  (2)出示Lets learn部分的图片，向同学介绍说： They are Sarahs teachers. Describe these teachers.引导同学结合预习部分回答出 strong， tall， short， thin等旧词，然后结合图卡向同学呈现新词：young，kind ，old，funny。老师利用单词卡片和图片一教授新词，使同学正确理解、认读。  (3)老师播放单词的声音，让同学在听过一遍后跟读单词，逐步把握正确的读音。  (4)老师依据以下信息请同学推断会话中描述的老师是 Lets learn配图中的哪一位： Mr Hu is the art teacher. Whats he like?Hes short and thin.完成前面铺垫的学习任务，让同学猜出哪位是Sarah的新老师。老师再引导同学利用 Lets learn部分所供应的替换句型，描述Sarah的其他两位新老师，练习巩固所学新词。  (4)试着写单词。  老师范写四会单词，让同学跟写或在单词卡片背面仿写，达到听、说、读、写四会把握新词的目的。  3.Lets play (趣味操练)  (1)Lets find out (找一找)  老师指导同学用所学新词和句型描述Lets find out部分几位老师的体貌特征，然后找出正确的图片。完成这项活动后，老师引导同学充分利用八张新词卡片连续进行结