新教材高中生物选择性必修2优质课件3：1 2 1 建构种群增长模型的方法及种群数量的变化(人教版).pptxVIP

第1课时 建构种群增长模型的方法 及种群数量的变化;;细菌繁殖产生的后代数量;讨论2. 72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？;讨论3. 在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗？如何验证你的观点？;01;2.研究方法及实例;3.数学模型的表达形式及优点;分析自然界种群增长的实例;环颈雉;讨论1.这两个资料中的种群增长有什么共同点？;讨论1.这两个资料中的种群增长有什么共同点？;1．含义：;3．“J”形增长的数学模型;;;;;【实例分析】生态学家高斯的实验：;1.“S”形增长含义;2．“S”形增长的数学模型;ab段：;【问题探究】K 值 （是/不是）种群数量的最大值;3．K 值的应用;？;【问题探究】种群“S”形增长的增长率和增长速率曲线;②t1之前，种群数量小于K/2值，由于资源和空间相对充裕，种群增长速率逐渐增大；;4.种群“S”形增长曲线分析;【问题探究】K/2值的应用;【总结】K值与K/2值的应用:;【总结】种群“J”形和“S”形增长曲线之间的关系;在自然界，有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定。;3.种群数量的爆发;3.种群数量的爆发;4.种群数量的下降;1．下图为种群数量增长曲线，不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是 （　 ）;2．科学家对某荒原上的子午沙鼠种群数量进行连续多年的调查，获得如图所示信息。下列叙述正确的是（ ）;3．种群在理想环境中，呈“J”形增长，如图中甲曲线；在有环境阻力条件下，呈“S”形增长，如图中乙曲线。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是 （ 　）;网络构建;备用工具资料;3．种群在理想环境中，呈“J”形增长，如图中甲曲线；在有环境阻力条件下，呈“S”形增长，如图中乙曲线。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是 （ 　）;1．下图为种群数量增长曲线，不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是 （　 ）;2.研究方法及实例;01;细菌繁殖产生的后代数量;讨论2. 72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？;谢