小学体育与健康人教课标版三～四年级(2013)_7.后滚翻教学设计 公开课.docVIP

浙江省体育与健康教案模板2.0 学校 大源 镇小 教师 董海权 年级 四 上课时间 40min 课次 1 学生数 40 教学内容 后滚翻动作方法1。 游戏：“我是体操小达人”。 教学目标 知识技能目标：知道团身滚动的动作要领，能说出后滚翻的动作方法，并在练习运用中提高团身滚动技术动作。 体能素质目标：积极参与“我是体操小达人”比拼，并在练习中发展力量、柔韧、灵敏等素质，提高对身体的控制能力。 情感品质目标：在练习和游戏中培养学生的合作、安全意识，提升抗挫能力，勇于拼搏。 重难点 重点：团身向后滚动。 难点：滚动时身体保持平衡。 教学过程 学练内容 学练标准 组织形式 与安全措施 练习 次数 练习 时间 准备部分 8 一、课堂常规 1.体育委员整队。 2.讲解学习要求，安排见习生。 3.准备活动。 3.1一路纵队慢跑。 3.2上肢及头部运动。 3.3游戏：小刺猬和大灰狼。 听从指挥，明确学习要求。 2.充分热身，注意安全防护。 2.1跟随教师做热身运动。 2.2小刺猬防护要求原地低头、团身紧。 2.3保持安全间距，不做危险动作。 四列横队。 2.一路纵队。 安全提示：认真参与，并与同伴保持安全间距。 ≥1 ≥1 ≥1 ≥1 1 2 2 3 基本部分 28 二、后滚翻动作方法1。 单一身体练习。 1.1教师讲解并演示团身不倒翁动作。 1.2组织学生集体做不倒翁练习。 1.3教师讲解后滚翻动作并演示动作。 1.4学生分组自由练习。 1.5研讨：后滚翻动作方法。 1.6强化练习。 组合练习。 2.1两人一组“前滚翻+后滚翻起”练习。 2.2四人一组“连续后滚翻2次+跪跳起”练习。 2.3四人一组“前滚翻+后滚翻+跪跳起”练习。 游戏：“我是体操小达人”。 3.1四人小组讨论设计体操动作。 3.2指名小组展示设计动作。 3.3小组练习并评价。 1.1认真听讲，并积极参与尝试练习。 1.2团身滚动，完成15次及以上练习。 1.3参与研讨，能说出后滚翻动作练习体会。 2.1与同伴合作练习，注意同向依次进行练习。 2.2团身紧、滚动路线直，完成20次及以上练习。 3.1明确学习要求，合作开展练习。 3.2注意活动范围，预防运动损伤。 3.3遵守游戏规则，积极争抢，坚持到底。 1.单一练习组织： 2.组合练习组织： 3.游戏组织： 安全提示：在区域内活动，避免碰撞，预防运动损伤。 ≥3 ≥15 ≥3 ≥10 ≥1 ≥10 ≥10 ≥10 ≥10 ≥1 ≥1 ≥3 1 2 2 3 2 2 2 3 5 1 2 3 结束部分 4 三、课堂小结 1.放松操：坐位拉伸。 2.教师评价并进行课堂小结。 要求：调整呼吸，充分放松；在教师引导下积极回收器材。 四列横队。 ≥1 ≥1 3 1 场地器材 小垫子40块，大垫子2块。（预计练习密度：50%—60%）