人教版小学音乐二下《四小天鹅舞曲》版教案.pdfVIP

人教版小学音乐二下《四小天鹅舞曲》WORD 版教案 【教学目标】 1、观赏芭蕾舞剧《天鹅湖》的片段《四小天鹅舞曲》，感受 乐曲轻巧跳跃的情绪 ,领会世界经典名曲以及芭蕾所具有的魅力。 （情感态度） 2、通过观赏乐曲，创设情形、小组合作仿照芭蕾舞的动作等 活动，让学生感知乐曲所描画的四小天鹅的音乐形象以及情绪。 （过程与方法） 3、初步把握芭蕾差不多动作，学会手上芭蕾表演《四小天鹅 舞曲》。（知识与技能） 【教学难点】 1、在仿照芭蕾差不多动作以及体态中，体验芭蕾舞的魅力 2、感知乐曲所描画的四小天鹅的音乐形象以及情绪。 【教学过程】 导入： 倾听《四小天鹅舞曲》进教室。 （一）观赏芭蕾舞《四小天鹅舞曲》 1、她们跳的是什么种类的舞蹈？这种舞蹈有什么特点？ （芭 蕾） 2 感受欢乐的情绪，同时用肢体来表现。 （1）老师简介芭蕾舞的特点以及差不多表演要求（开、绷、 直、立）。 （2）这段舞蹈表现的是哪种动物？（天鹅） 表现小天鹅在做什么？（跳舞） （2）老师随音乐表演手上芭蕾。 （3）分解动作，全班学习（手上带上老师为每位同学预备的 白色袜子，仿照芭蕾舞演员的足尖动作表演）。 （4）练习表演，注意整齐，并表现出小天鹅们轻巧的脚步。 5）分 4 人一小组跟着音乐节奏进行四小天鹅表演，进行 自评和互评。 依照音乐节奏情绪表演，摆造型。 3、这段舞蹈表现的是哪种动物？（天鹅） 表现小天鹅在做什么？（跳舞） 《四小天鹅舞曲》出自于芭蕾舞剧《天鹅湖》。 老师给学生讲述天鹅湖的故情况节： 从前有一位漂亮的天鹅公主叫奥杰塔，有一天上山采花时遇到 了恶魔，恶魔 要娶她为妻遭到拒绝，因此恶魔恼羞成怒，用 魔 法把公主变成了天鹅，她和侍女们白天在湖里游来游去，只能 深 夜那一会儿才能复原人形。有一位英俊的王子叫齐格费里特， 一 天他和随从到森林里打猎，这天来到一个湖边，风景专门漂亮， 而 且湖面上有许多雪白的天鹅在戏水，他的随从想要捕捉她们， 可 王子阻止了他。不久湖面上的天鹅变成了漂亮的女孩，其中有 一 位女孩最漂亮，她确实是奥杰塔公主，王子走到了她面前，而且 难 过落泪了，王子便问她什么缘故，她踏遭遇告诉了王子，王子非 常 动气，他宣誓一定要破除魔咒，因此展开了一场人魔大战， 在奥杰塔 和群鹅们的关心下，魔鬼被王子杀死。 从此巫术消逝了。奥杰塔和侍女们复原了人形。因此，奥杰塔公主 和王子幸福地结合在一起…… 5、师：你们觉得那个故事动不动人？《四小天鹅舞曲》确实是是 芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段舞曲，述说的确实是王子 与公主相互表明爱情之后，四小天鹅在湖边跳起一段舞蹈的伴 奏音乐。 （二）观赏管弦乐《四小天鹅舞曲》 1、 师：舞蹈确实是由那个故事改编而成的，下面我们观赏由乐 队演奏的这段乐曲，边听音乐边摸索： 音乐知识殿堂： （1）这首乐曲的速度是如何样的？情绪是如何样的？ 让学生到白板前选择：轻巧轻松爽朗？ 优美