大学生暑假社会义教实践报告.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 高校生暑假社会义教实践报告 高校生暑假社会义教实践报告  在经济飞速进展的今日，报告的用处越来越大，报告具有语言陈述性的特点。为了让您不再为写报告头疼，以下是我为大家收集的高校生暑假社会义教实践报告，期望对大家有所关怀。  如今开场了为期一周的义教活动。在这期间，我接触到这么一群孩子：  他们不能与自己的父母生活在一起,有的跟着爷爷奶奶,有的跟着姥姥姥爷,有的跟着叔叔婶婶或姑姑舅舅,甚至有的只是一人在家…… 他们缺少童年的秀丽,缺少童年完好的家庭与和谐美满的生活；他们看着别人家里布满欢快,布满欢快，看着别人的父母抱着自己的孩子,看着别人的父母给自己的孩子夹菜,看着别人的父母给自己的孩子洗澡……他们却很少能有这样的时机的,有的也只是回忆……他们就是留守儿童。  这些孩子都不是很大,可年幼的他们就得学会独立,学会担当起大人的责任与义务。他们正处于生长发育时期,幼小的心灵经受着严峻的考验.长期下来,一些孩子的身心进展严峻受到了影响：就拿石槽村学校的留守儿童来说，他们都很聪慧，但是他们中有的人显得特殊的羞怯，甚至到了自闭的程度；有的几乎不信任身边的任何人，就像一个浑身长满刺的刺猬，时刻都戒备着。孩子有这样的举动是特殊可怕的。  7月xx年龄在7- 2岁，男女比例相当。辅导分为四个阶段，有四次小组活动