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2022实用的教学设计方案集锦8篇 教学设计方案篇1学习目标 ①认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、 争先恐后、假设无其事”等词语。 ②有感情地朗读课文，理解课文内容，体会—表达的思想感情，从 中受到做事要遵循自然规律的教育。 ③丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。 课前准备教师课前在小黑板上 抄写： ①生字新词。 ②两组要比拟的句子。 A案第一课时 ?阅读“单元导读”，引入新课①指名读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。 ②今天，我们先来学习一个真实而又令人难忘的故事，初步了解大 自然给人类的启示。（板书课题）?自由朗读，自主预习 ①按常规或按要求自读自学：把课文读两三遍，读通读顺；认读生教学过程： 一、观察图画导入新课（课件） .教师范读诗歌猜谜，出示挂图，并揭课题。 a.上课之前，老师先让小朋友们猜个谜语，听仔细了（范读课文）b.学生动脑筋猜 c.出示挂图（课件）：好极了，就是画，今天这节课我们就来学习 一首古诗《画》（板书课题）。 .仔细看这幅画，画上画了些什么？ 二、初读课文，自学字词三、对照图画，再读课文 四、讲读课文，理解诗意（一）讲读第一、二行 （二）讲读第三、四行 .想一想，春天，许多花都怎么样了？可是课文里是怎么说的，为 什么？ .要是鸟停在树枝上，人来到鸟的面前，鸟会怎么样呢？ .指名扮演诗人，走近画，做赶鸟的动作。