大班健康《人的呼吸》教案.docxVIP

活动内容 大班健康：人的呼吸授课日期 第十七周 星期二 活动目标： .教育幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸有关的主要器官和它们 的名称。 .使幼儿知道要保护人体呼吸器官，培养自我保护的能力， 活动重、难点： 知道与人体呼吸有关的主要器官以及，使幼儿知道要保护人体呼吸器官。 活动准备： .课件视频 .人手一个塑料袋 方法与手段：谈话法、讨论法等 活动过程：教师活动 幼儿活动 设计意图 一、启发幼儿用塑料袋做实验 .幼儿用嘴向塑料袋里吹气。 师：“谁知道为什么塑料袋会鼓起 来？ ” .塑料袋里的气又是从哪里来的？ 身体里为什么有气？ 教师指导幼儿吸气，呼气，请幼儿 说说自己的感觉，让幼儿嘴闭紧，用鼻子 深深的呼吸，说出自己的感觉，然后再将 气呼出来，再说说自己的感受。 .幼儿吹鼓 手中的袋子，发现 袋子鼓了起来，知 道袋子中有气。 .幼儿思考 塑料袋中的空气 是从什么地方来 的。 .幼儿说说 吸气和呼气的感 受。 在本节活动的 一开始就引出了 本次活动的主题， 先让孩子们了解 一下人的身体里 是有气的，这样我 们人类才能吸气 和呼气，对于人的 呼吸有一个初步 的了解和认识，为 下面活动做准备。 二、启发幼儿说说呼吸对人有什么作 用。 .请幼儿看课件，，引导幼儿观察呼 吸器官图，教师结合图向幼儿介绍。 人体需要氧气，通过吸气，空气经过 鼻、咽喉、气管、支气管到肺，在这里氧 气被吸收了。身体内的废气也在这里被替 代出来经过呼吸器官排出体外，呼出的气 就是人体中的废气。 .让幼儿捏紧鼻子，闭上嘴巴，感 觉不能呼吸时的难受，再说说自己的感 受。 .启发幼儿讨论呼吸器官有病时， 人感到怎样，有什么不舒服。引导幼儿说 1.幼儿仔细 观看课件，听教师 介绍呼吸器官图， 幼儿基本了解图 上一些器官的名 称。比方：鼻子、 咽喉、气管、肺等， 并且知道什，是人 体的废气。 2.幼儿根据 老师的要求进行 活动，捏住鼻子， 闭上嘴巴体验憋 气的感觉，透不过 本环节是本 次活动的重点和 难点，为了让幼儿 充分的了解到呼 吸器官的名称以 及位置，我们结合 了各种形象的图 片，通过老师的讲 解让幼儿更好的 掌握本次活动的 难点和重点。 在幼儿自我 体验的过程中也 了解到，不能呼吸  出：感冒时会鼻塞，会咳嗽，咽喉痛，生 肺炎时人会发烧，呼吸急、喘，人很难受。 气，想张开嘴巴呼 吸。 3.幼儿结合 自己的生活经验， 说一说呼吸器官 生病时候的感受。 是很难受的，如果 让呼吸器官生病 了，我们整个人都 会难受，激发幼儿 对呼吸器官的保 护欲望。 三、怎样保护我们的呼吸器官。 原来呼吸器官这么重要，那我们要怎 么保护呢？引导幼儿观察并讨论PPT 使幼儿知道如何保护呼吸器官。 启发幼儿谈出：要经常到室外呼吸新 鲜空气；室内要让空气流通；用鼻子呼吸， 正确擦鼻涕；冬天注意保暖，加强锻炼， 不使呼吸器官生病。 幼儿和老师 一起去说说如何 保护我们的器官， 幼儿：在冬天出门 的时候我们可以 带上口罩，这样冷 的风就不会吹进 鼻子和嘴巴里了 寸寸O 激发了幼儿 对呼吸器官的保 护欲望，我们就要 和幼儿一起去来 探讨怎么样来保 护它们，通过孩子 自由讨论，自由表 达以及老师的小 结能够比拟好的 完成活动目标。 四、延伸活动 教幼儿在室外进行深呼吸，体验到呼 气、吸气的过程。 幼儿和老师 一起在室外进行 吸气呼气的活动， 体验不一样的感 觉。 本次活动作 为一个延伸活动， 让幼儿在不同的 环境下进行体验。 活动反思： 今天的活动，我使用了 PPT课件，向幼儿展示了活动的主要内容，让孩子们 通过观察和交流，了解呼吸对人的重要性。通过图片帮助幼儿理解呼吸器官的名 称以及保护它们的方法。活动中孩子们能结合自己平时感冒生病的经验讲述自己 的难受的感受。观察大气污染的图片以及吸了被污染的空气对人体的危害。帮助 孩子保护环境与我们身体健康的关系。今天的活动效果较好。