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音乐活动计划：小树叶活动目标：
.引导幼儿通过欣赏理解歌曲内容，学习小树叶勇敢的精神。
.启发幼儿根据自己对歌词的理解，尝试用不同的歌声表现歌 曲。
.学习用多种形式演唱歌曲，表现歌曲。
活动重点：理解歌曲内容，多种形式演唱歌曲。
活动难点：尝试用不同的歌声表现歌曲。
活动准备：小树叶一枚、音乐活动过程：
L师幼谈话，激发兴趣：
师：“今天早上在来幼儿园的路上，我捡到了一件东西，并把 它夹在了书里。你们猜一猜会是什么呢？ ”.鼓励幼儿大胆猜测。
.出示小树叶，师：知道它是从哪里来的吗？（从树上落下来 的）它为什么要离开树妈妈？（秋天到了，天气越来越冷了，为了减 少树妈妈水分的蒸发，所以小树叶才离开妈妈）秋风一吹，小树叶会 怎么样？（飘、跳舞）它会怎么飘呢？谁来学一学？它会飘向哪里？ 你来猜猜看！（地上、花园、马路、屋子）.幼儿欣赏第一段音乐。
师：小树叶飘向了哪里呢？让我们一起静静的听一听，音乐会告诉我们的!
交流：你从音乐中听到了什么？还有呢？那你们有没有听到小树 叶说话？它会说什么话？（幼儿猜测）我们来认真的听一听，它是不 是这样说的！
.幼儿欣赏第二段音乐。
交流：你听到了什么？小树叶是怎么说的？谁能学一学？歌曲中 用了一个好听的词语一一勇敢，你觉得勇敢是什么意思？对！勇敢就 是什么也不害怕（有勇气、有胆量）的意思。（说的真好，简直就是 勇敢的小树叶）
过渡：刚才我们从音乐中听到了许多，不知道除了刚才听到的， 小朋友还能听到什么，想到什么？这一次我们一起闭上眼睛仔细听！
.欣赏音乐，引导幼儿感受音乐。
交流：你从音乐中听到了什么？想到了什么？
.鼓励幼儿用身体动作表现音乐。
师：小朋友听的很认真，想的很丰富，如果用我们的身体动作把 他们都表现出来，不知道美不美？让我们来勇敢的试试吧！
小结：我觉得小朋友都很棒，你们觉得呢？你感觉这首歌曲是非 常缓慢的还是很欢快的？
引导幼儿用优美的声音演唱歌曲。
师：刚才在跳舞的时候，我发现有的小朋友已经能跟着录音机演 唱了，你们能行吗？我们一起来试一试吧，唱歌时一定注意要保护自 己的嗓子，用好听的声音来唱。
幼儿演唱歌曲。
师：现在老师给你们提出更高的要求，相信你们一定能做到，那 就是一边表演一边演唱歌曲，你们行吗？就看你们的了！加油！
.师幼评价。
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