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活动内容 大班美术：恐龙世界
授课日期第十三周星期四
活动目标：
.运动勾画、装饰等方式，表现恐龙的外形特征。
.体验大胆想象、夸张表现的乐趣。
活动重、难点：
运动勾画、装饰等方式，表现恐龙的外形特征。
活动准备：
.经验准备：幼儿对恐龙有一定的认知经验。
.物质准备：各种恐龙图片、蜡笔、幼儿画册。
方法与手段：使用示范法、图示法、谈话法帮助孩子们掌握绘画技巧。
活动过程：教师活动
幼儿活动
设计意图
一、我喜欢的恐龙。
.教师出示恐龙的图片。
师：你们喜欢恐龙吗？喜欢什么恐 龙？为什么？
.出示恐龙图片，和幼儿一起回忆比 较熟悉的霸王龙、建龙、翼龙等的外形特 征。
.引导幼儿用语言描述恐龙的特征。 如马门溪龙脖子很长，翼龙有翅膀，会飞、 霸王龙有尖尖的牙齿，后肢粗壮，前肢短 小，三角龙头上有角，剑龙背上有两排刺， 尾巴上也有四根刺等等。
幼儿在老师 的引导下，认真。
幼儿回忆恐 龙的特征.
幼儿大胆讲 述恐龙的特征。
通过欣 赏图片，引导幼儿 一起说一说各种 恐龙的特点，对一 些特别的恐龙有 一定的了解。为下 面的绘画恐龙打 好基础。
二、我给恐龙画个像。
.教师示范。
师：为了表现恐龙的庞大身体，我们 要把恐龙画在纸的中间，画的大一些，还 要夸张地表现恐龙的主要特征，如长脖 子、翅膀等等。
.引导幼儿描画恐龙的爪子、皮肤等 细节。
.引导幼儿添画小恐龙、食物、场景 等，大胆设计和标新有趣的情节。
幼儿认真观 看老师的示范。
添画爪子。
添画场景。
通过老 师的示范，让孩子 们了解恐龙的画 法，突出恐龙的特 征，学习夸张的画 法。
三、幼儿作画。
.教师交代作画要求，幼儿分组进行 绘画。
恐龙要画在纸的中间，身体要画的大 一些，恐龙的特征要画的夸张一些，明显 一些。恐龙绘画完了之后，我们要给画面 添上一些恐龙的食物、场景等，让整个画 面变得丰富饱满。最后，给恐龙图上漂亮 的颜色。
.幼儿分组进行绘画，教师巡视进行 指导。
幼儿认真倾 听老师讲解的作 画要求。
幼儿分组进 行绘画。有需要时 可以寻求老师和 同伴的帮助。
在了解了绘 画恐龙的方法之 后，让孩子们能够 大胆、自由的绘画 恐龙，提醒孩子们 注意画面，给画面 添加一些场景、食 物等。
四、评价活动：恐龙之最。
.张贴幼儿作品，引导幼儿相互交流 恐龙的名称、外形特征、爱吃的食物等等。
.根据自己的绘画内容，向同伴讲述 自己创作的“恐龙故事”。
.评选最大、最高、最美、最凶猛的 恐龙。
幼儿将自己 的作品张贴在规 定的地方，相互交 流。
幼儿大胆介 绍自己的作品。
将幼儿 的作品张贴起来， 给孩子们成功的 体验。引导孩子们 大胆介绍自己的 作品，说说“恐龙 的故事”。
活动反思：
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