《走一步，再走一步》课件【 初中新教材备课精研】部编版语文七年级上册.pptxVIP

课本翻至76页，学习《悬崖上的一课》？“走一步，再走一步”在本文中指的是？我在父亲的指导下，一步步爬下悬崖表层含义“走一步，再走一步”的深层含义？在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，只要一步一步地战胜小困难，就能到达成功的彼岸。主旨综上所述：文章为什么取名《走一步，再走一步》？思路：含义＋作用答：“走一步，再走一步”指的是我在父亲指导下一步步克服心理障碍，爬下悬崖的过程，同时暗示、贴合了文章的主旨——遇到困难，化繁为简，一点点解决，终会到达成功的彼岸。像这样，通过一件生活中的小事（私人的经历）来反映人生大道理的写法叫做____________以小见大请用最简洁的语言概括本文的故事（不超过10字） 谁＋干什么（准确判定主要人物）（概括整体事件）我在悬崖历险本文通过讲述____________________的故事，告诉我们“遇事化繁为简，一步步解决”的人生道理。如何通过悬崖历险表现文章主题？历险中应该要详写哪些部分？请试着给文章划分层次，看看你是否与作者不谋而合第一部分（起因：寻觅好玩的事情） 我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃，但是在过去的八年岁月中，我绝大部分时间都是一个病弱的孩子，并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。这个段落是否格格不入？可以删去？第一部分（起因：寻觅好玩的事情） 我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃，但是在过去的八年岁月中，我绝大部分时间都是一个病弱的孩子，并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。请分析该段落的作用思路：内容＋对文章起到的作用（提示：文章旁批）第一部分 起因：寻觅好玩的事情 我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃，但是在过去的八年岁月中，我绝大部分时间都是一个病弱的孩子，并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。作用：该段落交待了我的特殊体质，为下文悬崖遇难作出合理解释并埋下伏笔。第二部分：悬崖遇难重点渲染、刻画了我的恐惧在该部分，文章重点刻画什么内容？第二部分：悬崖遇难——我到底有多怕？当我来到悬崖时——当我开始攀爬时——当朋友离开后——我达到了崩溃的边缘——看着就害怕行动迟缓 犹豫不决 自我惊吓我彻底失去前进的力量“我听见有人在哭泣呻吟，我想知道那是谁，最后才意识到那就是我”第三部分：父亲指导我一步步爬下悬崖让我克服恐惧爬下悬崖的原因有哪些？父亲极具耐心的指导一次次的成功尝试带给我的信心回顾文章构思起因（伏笔）遇阻解决问题所占比重如何解决问题——主旨小练笔选取生活中的一件小事，按照这样的思路，写一小段构思，作文课上完成全篇写作。这是一篇小说吗？这是一篇散文，叙事散文，通过叙事讲述道理通过文章的叙事，我们仍然可以分析一些人物形象文中出现几个人物？试着分别概括人物形象 内德为什么要特地点出“一脸雀斑”？ 杰里杰里抛下我离开是对的吗？顽皮贪玩、但有一定责任心 父亲 父亲是个怎样的人呢？ “我” 我是个懦弱的小孩吗？孱弱：瘦小虚弱次要人物能不能删？环境描写能不能删？从描写的角度进行赏析时间在慢慢地过去，影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。环境描写，交待天色渐晚，而我却还在悬崖上，侧面表现出我的焦急，绝望和无助。文章小结：（写作启示）写作中，要注意交代好故事时间和空间的转换，不能没头没尾，突然从黑夜转向明媚天空，或是地点突变，让人摸不着头脑