九年级英语组教学工作计划(冀教版).docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 1 / 9 九年级英语组教学工作计划（冀教版） 九年级英语组教学工作计划（冀教版）提要：领会了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目标的确定要切实可行 九年级英语组教学工作计划（冀教版） 本学期，我将担任九年级四，六班的英语教学工作，作 为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法， 但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之 累，为了能在以后的工作中取得更好的成绩，特做计划如下： 一继续认真学习教学理念，积极运用“先学后教，当堂 训练”的教学模式。 “先学后教，当堂训练”是一种教学模式。假期我再一 次仔细研读了介绍这种教学模式的材料， 领会了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目标的确定要切实可行， 课上必须能够完成。另外自学指导要有效，就必须明确 时间，内容，学习方法，达到的标准，考核的方法及要求。 后教并不都是老师讲。 但老师讲是有必要的，教师讲的内容都是学生不会的， 急需要讲的。且要做到精讲并讲透。本学期经过认真学习， 整个教学模式成竹在胸。 所以运用起来比上学期会更得心应手多了。 二学习教学理念，将认真实行“四清”管理。 本学期，我将继续实行四清管理，面对全体学生，重点 是差生。每天自习辅导课，我帮助并清堂清为过关的学生。 每周学生自查， 互查后，我们几个同年级同学科的老师带将领课代表班 与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培养优秀生 和尖子生，为中考打下坚实的基础 三按照“考改考”的模式认真上好每一节复习课。 首先，老师精心设计好检测题，测试后马上出示答案并 了解学情，发现问题，针对问题让学生们更正讨论，学生确 实不会的老师要讲清讲透，然后组织学生背记且检查，下一 节课又做同类测试题，使学生能够牢固且熟练地掌握所学知 识和典型习题。更多的培养优秀生。 四认真研究教学目标和历年中考试题，把握好中考方 向。 认真研究近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考 方向，有的放矢的进行备战中考的练习。同时注重培养学生 学习及运用知识的能力和应考技巧。从而是学生能够从容应 对中考的考验。 五下学期的计划和努力方向。 本学期一定要积极运用“先学后教，当堂训练”的教学 模式，学习没有教不好的学生教学理念。熟练掌握“先学后 教，当堂训练”的教学方法，从学情出发，积极改革创新， 提高课堂教学效率，提高个人素质。通过“四清”管理打牢 基础，提高学生素质，争取在明年中考中取的优异的成绩。 2010 学年第一学期九年级英语教学计划一、教学目标 培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自 信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能 力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识 和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际 应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培 养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让 学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界 观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生 良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语 教学能进一步发展、提高。 在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培 养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任 务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思 想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科 和学生本人再创佳绩。 二、教材分析 九年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材 编排有以下目的： 要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的 能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法； 为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 使学生明确学习英语的目的性， 培养初步运用英语交际的能力和自学能力。三、教材重点、难点 本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手 1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。 2、词汇教学 本册课本所要学习、掌握的单词约 400 个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。 3、语法教学 本册课本的语法教学项目有：不定代词、动词过去完成时、 不定式、被动语态、定语从句以及构词法。 4、阅读教学 是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、 表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的 语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和 句型。 四、学情