《登快阁》学案精编.docxVIP

《登快阁》导学案精编学习目标 1、了解黄庭坚概况； 2、理解诗歌主要内容，把握诗歌的思想情感； 3、感悟诗人渴望归隐却又羁留官场、不与人争但求济世安民的士大夫情怀。 常识读记 1、作者简介 黄庭坚（1045—1105）,字鲁直，号清风阁、山谷道人，世称黄山谷、豫章先生。宋 江南西路洪州府分宁人。北宋大孝子，《二十四孝》中“涤亲溺器”故事的主角。北宋著 名文学家、书法家、江西诗派开山之祖。 黄庭坚在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。黄庭坚与张耒、晁补之、秦观 都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。黄庭坚的诗，被苏轼称为“山谷体”。黄庭 坚的书法独树一格，自成一家，他和北宋书法家苏轼、米芾和蔡襄齐名，世称为“宋四 家”。在文学界，黄庭坚生前与苏轼齐名，时称“苏黄”。作品有《山谷词》《豫章黄先 生文集》等。 2、写作背景 宋神宗元丰五年（1082）,黄庭坚当时在吉州泰和县（今江西泰和县）知县任上，公 事之余，诗人常到〃澄江之上，以江山广远，景物清华得名〃（《清一统治?吉安府》）的 快阁览胜。这一首著名的七律就是写登临时的所见所感。 3、题目解说 登：登临。 快阁：在吉州泰和县（今属江西）东澄江（赣江）之上，以江山广远、景物清华著称。 基础检测 L明确下面字音。 了却（） 澄江（） 2.解释以下词语 ①痴儿： ②青眼： ③聊： ④与白鸥盟： ⑤倚： 文本研习 诗意理解 1.诗人是在怎样的际遇下登临快阁呢？登临快阁，诗人又见到怎样的美景呢？用自己 的话来描述一下诗人登阁所见之景。 2、有意登阁，得意赏景，难免感慨万千。面对此情此景，诗人的心境是怎样的呢? 诗人为何会有如此心境？ 3、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。美酒虽好，但终究难以解忧。诗人是如何努 力让自己释怀的呢？ 4、边读边梳理文本情感脉络。 5、如何理解“痴儿” 一词？ 语言赏析 1、；青分析首联中“了却”和“倚”两个词的内涵。 2、颔联使用了哪些意象？意境上有何特点? 3、颈联主要运用了什么手法？表达了怎样的感情? 4、尾联写“归船” “白鸥”流露出诗人的什么愿望? 5、全诗抒发了作者怎样的思想感情? 参考答案基础检测 .明确下面字音。 了却(liao) 澄江(ch6ng) 2.解释以下词语 ①痴儿：作者自指。 ②青眼：即黑眼珠，指正眼看人。 ③聊：姑且。 ④与白鸥盟：后人以与鸥鸟盟誓表示毫无机心，这里是指无利禄之心，借指归隐。 ⑤倚：倚靠文本研习 诗意理解 L诗人是在怎样的际遇下登临快阁呢？登临快阁，诗人又见到怎样的美景呢？用自己 的话来描述一下诗人登阁所见之景。 明确：“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。” 诗歌首联交代了诗人登快阁的缘由和际遇：完成了一天的公事，“我”现在登上快阁, 倚栏欣赏黄昏雨后初晴的秋日景致。由此可知，诗人因为工作一整天，身心俱疲，于是自 来此赏景“舒情”，希望寻得片刻安宁轻松。 （2）明确：“落木千山天远大，澄江一道月清楚。” 登阁远望，千山万木，萧索飘零，天地却更显得空阔疏朗。月光如水般倾泻而下，澄 江如练清楚地流向远方。纵然身处秋日，然而眼前景致却让人感到“天远大” “月清楚”， 秋日的疏朗空阔让人心绪翻涌。 2、有意登阁，得意赏景，难免感慨万千。面对此情此景，诗人的心境是怎样的呢？ 诗人为何会有如此心境？ 明确：“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。” 从颔联登赏秋，感秋意浓，到颈联所述心境，作者的情绪陡转，写伯牙摔琴谢知音和 阮籍青白眼之事。前句由《吕氏春秋?本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不 复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”后句用阮籍青白眼事。史载阮籍善为青白眼，“见礼 俗之土，以白眼对之”，见所悦之人，“乃见青眼”（《晋书?阮籍传》）。 颈联用典，写诗人单独登临之感：知音不在，“我”弄断了琴上的朱弦，不再弹奏， 于是只好清樽美酒，聊以解忧。 3、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。美酒虽好，但终究难以解忧。诗人是如何努 力让自己释怀的呢？ 明确：“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。” 诗人以“归”劝慰自己。心有不快，故登阁赏景。天地高阔，赏景时触景生情，让诗 人思绪万千，返璞归真的内心向往，也抑制不住地借“白鸥盟”来表达。 4、边读边梳理文本情感脉络。 明确：全诗描绘了诗人登高远望所见空阔旷远、澄澈疏朗之景，情随景动，借景抒情, 表达了诗人因知音难觅、世事扰人而慨叹，并自此产生了归隐之情。 5、如何理解“痴儿” 一词？ “痴”可以解释为痴迷或痴傻。诗中自称“痴儿”，诗人在这里借其语，颇有自我嘲 笑的意味，说自己是痴儿，没有什么本领。朱自清先生分析说：“鲁直用‘生子痴，了官 事一典，却有四个意思：一是自嘲，自己本不能了公事；二是自许，也想大量些，学那 江海之流，成其深广，不愿沾滞在了公事上；三是自放，不愿了公事，想回家与‘白鸥