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农村留守儿童相关问题与解决策略（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“爱心教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5538字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：农村留守儿童相关问题与解决策略 2 1、 农村留守儿童概述 2 2 、农村留守儿童相关问题分析 3 3、 解决留守儿童问题的对策 4 4 、结束语 6 文2：农业经济与留守儿童相关问题探析 6 1 江西省九江县A村留守儿童教育缺失的表现 6 2 江西省九江县A村留守儿童教育缺失的因素分析 7 1)父母亲长年在外，亲情关怀缺失 8 2)监护人素质偏低，家庭教育缺失 8 (1)监管人监管不力 8 (2)父母思想认识有偏差 8 3 从加强农业经济方向探讨解决留守儿童问题及对策 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 农村留守儿童相关问题与解决策略（教学资料） 文1：农村留守儿童相关问题与解决策略 和谐社会是对整个社会系统而言的，包括人与自然、社会及与自身的和谐，经济和社会的协调发展，城乡、区域的协调发展等几个方面；和谐社会是以人为本的方针出发，并坚持可持续性发展理念，积极在社会构建和谐健康的元素，为人提供良好发展进步的空间。因此，和谐社会中人是其中重要的元素，一切都应该以人为本出发，各个阶层的人都需要在这个环境下和谐共处，并努力发挥自身的能力来为这个社会贡献自己的一份力量，从而促进社会稳定、健康发展[1] 当前，农村与城镇还存在着差异，尤其是农民工子女的成长问题比较突出。由于城乡二元结构及农村结构的调整，农村出现在大量的青壮年劳动力进城务工，而其子女多数留在农村，据统计，2017年全国农村留守儿童数量为万人。而这些人需要面临学习、成长，但受农村整体经济、文化及教育发展相对滞后等因素影响，这对于儿童成长、教育以及性格的养成都有很大的影响，令人堪忧，成为和谐社会构建中一个“不和谐”的音符。留守儿童问题不仅仅将涉及到农民工的相关利益，也对我国未来的社会发展规划、社会的稳定带来重要的影响，因此，解决好留守儿童问题，对加快社会主义新农村建设、推动社会主义和谐社会的构建意义重大。 1、 农村留守儿童概述 按照2016年2月4日，国发[2016]13号文件《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》中的定义，留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。留守儿童面对突出的问题是父母外出务工导致隔代监管。隔代监管和隔代教育使“留守儿童”不同程度地产生心理问题，对他们的身心发展有很大的负面影响。由于很多家长外出务工后，留守儿童从小缺乏父母的关爱，一般只有春节父母才有机会与孩子相处，平时的生活一般由爷爷奶奶等长辈照顾。“留守儿童”长期与父母分离，负责照管孩子的农村老人不仅年迈而且绝大多数文化素质较低，难以从体力和智力上担负监管重任，在长期情感缺失和心理失衡的影响下，“留守儿童”因“情感饥饿”而产生畸形心态。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，由于他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，相对来说容易走向极端，有的孩子甚至可能会产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常[2] 2 、农村留守儿童相关问题分析 、 留守儿童的心理问题 父母是孩子的最好的老师。缺乏父母关爱的留守儿童，尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管，但毕竟与父母亲疏不同，一遇到麻烦就会感觉柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流，性格内向。这也是养成孤僻、性格古怪、自卑、怨恨父母、脾气暴躁等不良性格诱因，同时与平时一但遇到问题得不到及时疏导密切相关。手机和互联网的普及，在面对良莠不齐的各类信息面前，由于缺乏辨别是非的能力，再加上不良社会群体的引诱，难于得到及时的正确引导，容易形成错误的三观[3] 、 留守儿童学习动力不足 留守儿童大多由祖父母照管，而祖父母由于历史原因本身知识文化水平不高，缺乏有效的沟通和教育指导，使孩子在学习方面可能处于一种无人过问的状况。学好了，没人夸；学坏了，无人骂。加上农村地区很多基础设施、教育条件相对落后，受到传统思想的影响，很多偏远地区的家庭并不注重教育，一些孩子从小要承担繁重的家务，有的还要担任家长角色。 、留守儿童安全问题突出 父母常年在外务工不能照顾孩子，而作为隔代监护的祖父母由于繁重的农活，以及生活习惯与价值观念的差异，主要注意力仅仅集中于孩子能吃饱、穿暖、不生病的状态，对于孩子的培养更多的是一种散养状态。近些年来，留