幼儿园：小四班下学期家长会稿子.docxVIP

新学期，一起向未来 ——二0二一年度第二学期家长会发言稿 长兴县水木花都幼儿园 小（4）班 尊敬的各位家长，你们好！ 新春伊始，万象更新！我们又迎来了新的一学期，因为疫情常态化管理，我们还是继续在线上开展家长会，首先非常感谢你们在百忙之中和我们聚集在这里，你们的到来，是对孩子的重视，也是对我们工作的支持，我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家园共育”。经过半来的相处与合作，我想家长们对我们小四班的班级集体有了一定的了解和认识，在此也非常感谢半年多来家长们对班级工作的支持和配合。 一、上学期工作回顾 上学期，虽然小分园晚开学了一点时间，但这并没有影响我们孩子们的各方面发展。为了引导孩子们更快的适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，培养他们的自理能力。我们为此开展了一系列的活动，我们家长们也多方面地配合，经过一学期的幼儿园生活，我们发现小四班的小朋友都喜欢上了幼儿园，喜欢上了老师，也很乐于参加各种活动，大部分孩子动手能力都有所增强， 生活自理能力也逐渐提高，在一个学期的学习中，许多孩子从一开始不会穿脱衣服、鞋子需要老师帮助到能主动自己穿脱，其实孩子的自主意识和自理能力是很强的，只要我们慢慢培养，这些事情他们都是可以自己做的，家长需要做的就是放手，这样才能让孩子成长，有些孩子不是不会做，只是家长在家都包办了，慢慢的就养成他们的惰性，会做也不想去做了。 在语言表达方面，经过一个学期的学习，孩子们的语言能力有了明显提高，许多孩子能从说简单的词汇、句子到尝试说一句完整的、长长的话，还能运用好听的形容词，词汇量明显增加。 在人际交往方面，有些孩子从一开始的只愿一个人玩或者经常出现攻击性行为到能大胆与同伴、老师交流，拥有自己的朋友且能乐意分享、友好相处，这是非常大的进步。 在动作发展方面，幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成队形，学会了做模仿操等。在入园初幼儿拿剪刀、怎样使用剪刀都不会，但是通过这半年来的学习，多数孩子都会了。还有穿珠子、穿线板。也会涂色画简单的图形。但是有个别孩子握笔、涂色、沿边线剪图形还有待提高。希望家长们在家也让孩子练习拿笔、绘画、剪纸，提高孩子的小肌肉发展。 在品德行为方面，在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，能和同伴分享玩具。礼貌这一块，我们班目前做的比较好，大部分孩子早上进教室都能很热情的跟我们打招呼问好。现在希望小朋友不仅在班里用礼貌用语，对任何人都要用礼貌用语，比如：早上来的时候，也可以与门口值班的老师，晨检的医生打招呼等。 上学期的各项活动能顺利的开展，主要还是离不开我们家长们的积极配合，比如：在上学期的主题活动中，家长们为孩子们做了各种准备，带孩子完成前期经验、收集图片、玩具、实物，一起亲子制作等等，准备得很丰富，非常的用心，让孩子们在每一个主题中都获得了不同的体验，在感受学习乐趣的同时，也增进了亲子间的情感。 再比如：保驾护航，家长志愿者活动中，由于小分园班级数量不多，轮流的频率较快，每次轮到我们班家长站岗时，都会提早到达门口，配合值班老师维持校门口的秩序，特别是大冬天里在幼儿园门口护学的家长们，孩子们以你们为傲！再次谢谢大家！ 二、本学期工作重点 1. 抓常规 常规是我们这个学期必需要抓好的一个工作重心；常规有哪些？通俗的说就是习惯。比如：饭前便后主动认真洗手、能够安静自主进餐，并保持桌面地面干净、餐后收拾餐具、主动擦嘴漱口、上课坐端正、专心听讲、发言先举手、不插嘴、不打闹、能够轻声慢步，人多会排队、餐后安静游戏等等。在这其中，孩子出现问题我们肯定会给予指正、而且会反复训练，可能个别孩子会出现情绪问题、会感受到约束，请家长朋友们一定要给予支持、理解与配合。 2.各类活动的开展 幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。也有家长有疑问为什么幼儿园不教孩子认字、加减法等。现就家长的疑问做一个简单的说明：幼儿园是对3-6岁幼儿进行教育并组织活动施加影响。幼儿期是以“游戏”为主要活动内容的。我们孩子的课程既有借助教材《完整儿童》所开展的课程，又有幼儿园的园本课程以及生成的班本课程。在本学期我们将结合完整儿童课程中的“合家欢”、“春天里”、“感官游乐园”、“顽皮一夏”进行主题教育活动，同时这些活动不单单是集体教学活动，更多的是幼儿通过直接感知、亲身体验来获得的，因此每个主题的开展都需要家长朋友们的大力支持和配合，希望通过我们的共同合作使孩子们在主题行进的过程中获得更多的经验。 还有主题活动，结合节日节气我们也会展开相应的活动，像3.8妇女节、我们幼儿园的文学节