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名字的故事(幼儿园大班语言活动教案) 名字的故事(幼儿园大班语言活动教案) 活动目标： 1、了解名字的组成，知道自己的姓名的意义与独特性 2、感受中国百家姓的多样性 活动准备： 写有幼儿姓名的卡片，并按顺序排列成5排 活动过程： 一、引导幼儿寻找姓名的秘密 1、 寻找自己的名字 师：你们看，黑板上有这么多的卡片，你们猜猜上面写了些什么啊 幼：名字 师：你们能找到自己的名字在哪里吗？请你们大声的告诉我，在第几行第几个，叫什么名字 幼：…… 2、 寻找姓名的特点 师：我们大一班每个小朋友的姓名都是不一样的，那有谁可以告诉老师，都有哪些不同啊？ 幼：字数、姓名组成等 师：原来我们的姓名有三个字的也有两个字的，有的第一个字一样，可是后面的又不一样了 二、寻找姓的特点 1、 了解姓名的`组成 师：那姓名中的第一个字我们怎么称呼他呀？ 幼：姓 师：那剩下的是什么啊？ 幼：名 2、了解姓氏的特点 师：原来我们的名字是由姓和名组成的，那你们知道自己的姓是怎么来的吗？（提示：Xxx为什么姓X，Yyy为什么姓Y） 幼：因为爸爸姓xx 师：那能用妈妈的姓吗？ 幼：能/不能 师：其实，我们可以用爸爸的姓也可以用妈妈的，不过大多数的情况下我们是用爸爸的姓的。 可是，老师有个问题了，我们的姓可不可以随便改啊？ 幼：能/不能（提问原因） 师：其实等我们长大成年以后是可以改的，不过很不方便，所以老师觉得尽量是不改