高中政治 第二课-文化对人的影响 新人教版.ppt

第二课 文化对人的影响;定标自学（高考考点） 请同学们小组内部互助，互相抽背两个考点。在此基础上，以“文化对人的影响”为主线，梳理知识体系;夯实基础; 交流释疑 1.如何区别文化影响人的特点并列举事例 2.如何正确理解文化塑造人生 3.如何全面理解文化的作用 请同学们以小组为单位，一人执笔，共同讨论解决疑问。;考点突破;考点突破;（2014年 安徽卷8） 近年来，我国不断推进文化体制改 革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城 市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严” 这说明（ ） ①文化是人类社会赖以存在、发展的基础 ②文化对人的影响，具有潜移默化的特点 ③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 ④文化能够转化为物质力量，促进社会发展A.①②???B.①④???C .②③? D. ③④;考点突破;（2014年 江苏卷 21）某地首创一种实名制、免费发放的文化惠民卡,市民持卡可以看电影、看演出、买书,只要在签约商户进行文化消费,就可以享受折扣、积分、奖励等多项优惠。?文化惠民卡的发放能（ ） ①降低文化消费的成本?②全面提高劳动者的素质?③提高文化产品的质量?④调动人们文化消费意愿? A.①② B.①④???C.②③????D.③④; 展示点评 请同学们就屏幕中的同学作业，交流品评、力臻完美。 ; 今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”。环境保护部向媒体公布的2015年中国“环境日”主题是“践行绿色生活”。该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。 运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。;考题精析; 一是细审设问，把握住知识限定、设问主题、设问角度； 二是精析材料，根据设问主题，划分材料层次，找出关键词，选定具体知识； 三是严书答案，学科术语与材料信息相结合，逻辑严密、层次清晰地进行阐述或论证。;校场练兵： 请同学们参照刚才整理的主观题解题技巧，对下列设问进行分析，一试身手：;细审设问;谢谢！;;让来自不同国家的人以 大象为论题写一篇文章 ，德国人写的是《大象 的思维》。法国人写的 是《大象的情爱》，俄 国人写的是《俄罗斯的 大象是世界上最伟大的 大象》，中国人写的则 是《大象的伦理道德》