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事故现场应急处置 请各工厂使用本工厂的各种应急预案培训 班组反“三违”与事故警示案例 班组反“三违”行为－“三违”行为及危害 “三违”行为 违章指挥 违章操作 违反劳动纪律 发生的原因 侥幸心理 省能心里 自我表现心里 从众心理 逆反心理 行为的危害 违章指挥产生的危害 违章操作产生的危害 违反劳动纪律产生的危害 班组反“三违”行为－常见的违章行为 请各工厂根据本工厂的常见违章行为并结合《徐州基地不安全行为管理办法》编制教材 班组反“三违”行为－班组员工安全行为的养成训练 主动学习、磨炼的行为养成 主动学习、磨炼的行为养成关键点 主动学习、磨炼的行为养成要求 主动了解安全信息的安全行为养成 主动了解安全信息的安全行为养成关键点 主动了解安全信息的安全行为养成要求 安全确认的安全行为养成 安全确认的安全行为养成形式 安全确认的具体要求－许可证、LOTO等 自我服从的安全行为养成 自我服从的安全行为养成关键点 自我服从的安全行为养成要求 “六预”的安全行为养成 预知、预想、预报、预警、预防、预备 班组典型安全事故警示案例 各工厂根据本工厂生产特点选取本工厂发生的典型事故 交通 煤气 PPE 皮带 LOTO 密闭空间 高空作业 ……. 班组长安全培训 ——从防止人员失误来减少事故 什么是 班组安全管理－基本内容和方法 基本内容 安全生产管理 建立、健全相应的安全生产管理机构和安全生产责任制 制定和贯彻安全操作规程 编制并组织实施安全技术措施计划 进行安全生产教育 组织安全生产检查 做好伤亡事故的处理报告工作 做好发放劳动防护用品的管理工作 做好防尘、防毒、防暑降温、防冻保暖等劳动保护工作 保证劳动者的适当休息、限制加班加点，实行劳逸结合 对女工实行特殊劳动防护 班组安全管理－基本内容和方法 基本内容 安全技术 贯彻执行国家颁布的各项安全技术规程 在各种设施和设备上安装安全装置 对设备和设施进行安全检查、维护和检修 对员工进行安全技术教育 新建、扩建、改建贯彻执行“三同时”的原则 职业健康 对生产中的高温、粉尘、噪音、振动、有害气体和物质等在技术上采取措施 改善通风、照明、防暑降温和防寒防冻 搞好环境卫生和绿化 定期对员工进行健康检查和职业病防治 班组安全管理－基本内容和方法 管理方法 安全目标管理 与员工一起制定，与上级目标协调一致 与安全生产责任制相结合 动态管理 切合实际，可操作性 评比、考核 标准化管理 分类制定班组安全管理标准 组织管理标准 作业现场标准 操作标准 实施班组安全生产管理标准化 抓住管件环节促进标准贯彻执行 班组安全管理－基本内容和方法 管理方法 “三无”目标管理－个人无违章、岗位无隐患、班组无事故 班组骨干以身作则 建立班组安全生产管理体系 夯实班组安全基础工作 “六有”、“六无”班组安全管理 “六有”班组安全管理 安全有目标 管理有规章 操作有规程 检查有记录 考核有依据 班组有安全员 “六无”班组安全管理 作业无事故 作业无“三违” 设备无缺陷 环境无隐患 制度无缺陷 教育无遗漏 班组安全管理－班组安全管理制度 安全生产责任制－安全生产，人人有责 各级行政领导安全职责 安全生产管理部门及管理人员职责 职能部门安全职责 班组长安全职责 基层 关键 负责 岗位员工安全职责 班组安全管理－班组安全管理制度 安全检查管理制度 检查主要内容 查领导 查思想 查制度 查纪律（劳动纪律、工艺纪律、工作纪律、施工纪律等） 查管理 查隐患 查整改 班组安全管理－班组安全管理制度 安全检查管理制度 综合性检查 专业性检查 季节性检查 日常安全检查 不定期安全检查 三定 定措施 定责任人 定完成期限 三不交 班组能整改的不交车间 车间能整改的不交厂 厂能整改的不交上级 班组安全管理－班组安全管理制度 安全自我管理制度 要我安全 我要安全 自我教育 自我检查 自我约束 自我激励 班组安全管理－班组日常安全管理 班组班前会 内容和方式 内容 任务、责任、工作范围 危险因素、安全措施、注意事项 事故案例、经验、教训 安全隐患 精神状态 方式 安全宣誓 总结安全生产工作，分析危险因素，强调安全注意事项 个别员工介绍操作安全经验或某项操作特殊体验 会议记录，员工签字确认 班组安全管理－班组劳动组织管理 班组劳动组织工作 班组定员 劳动定额管理 劳动纪律 组织纪律 操作纪律 劳动纪律 班组长管理艺术与先进管理经验－常用管理方法 安全谈心方法 扣心弦 用诚心 有耐心 将心比心 选时机 以德感人 职业道德建设 发挥榜样的激励作用 提倡“慎独”、“积善成德”、“防微杜渐” 文化诱导 行为倡导 监督评价 班组长管理艺术与先进管理经验－常用管理方法 沟通能力提升 控制情绪，理智沟通 放下“官架”，平等沟通 换位思考，坦诚沟通 主动关心