六年级下册数学思考一说课稿.pptxVIP

一、说教材：;二、说教学目标：;三、说教学重难点：; 新课程要求要体现学生学习的主体性、教师教学的引导性以及师生双方情感的交流。因此教师也不再是单纯的知识传授者，而是转变为知识的引导者，基于此，我主要采用了讨论法与自主探究法进行教学。通过讨论法可以培养他们的合作意识，师生可以共同提高，也充分体现了新课程的要求。 ; 五、说教学流程：;数学思考主题情景;华罗庚 （1910-1985）;（二）教师引导，逐步探究。 1、化繁为简，数学建模。 从2个点开始，逐步增加点数来研究。 ; 2、动手实践，收集信息。; 3、合作探究，总结规律;（三）巩固练习，运用规律。; （四）变式拓展，开阔眼界。; （五）总结梳理，盘点收获：;（六）回顾与反思;谢谢;感谢您的观看！