九年级语文《作文之道，立意为先》教学设计.docx

《作文之道，立意为先》教学设计 【教学目标】 1.了解作文立意的重要性，明白作文立意的一般要求。 2.掌握作文立意的常用方法，将这些方法综合运用到实践中，提高作文立意能力。 【教学重点】 掌握立意的一般要求及常用方法。 【教学难点】 如何做到有创意地立意。 【教学方法】 以“导〞为辅，以“练〞为主，读读、议议、练练。 【课前准备】 教师：教学用PPT；学生：导学案。 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、课前导入 阅读下面的故事，思考：这个读书人悟出了什么道理？ 古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网，说：“你不要拜我为师，你拜它为师吧。〞那个书生对着蜘蛛网看了整整三天，突然悟出了其中的道理，从 此作文大有长进，并且考场得意，金榜题名。 二、出示课题，明确教学目标及教学重难点。 三、概念解说 1.“意〞是什么？ 2.什么叫“立意〞？〔提示：立意简明图示。〕 四、立意的重要性及《xx中考作文评分标准》解读 1.立意有什么重要性？ 2.《xx中考作文评分标准》中对文章立意的要求。 五、立意要求 1.阅读下面的一则公益广告，然后请你判断下面几种立意的质量上下。 有一个充满温馨、令人感动的广告：一个上了一天班的女人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身到母亲房间〔或婆婆房间〕给老人洗脚，她的小孩看见了这一幕，就使尽他全身的小力气也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母亲面前，说：“妈妈，洗脚……〞 ①母亲很伟大。〔 〕 ②父母是子女的第一任教师。〔 〕 ③爱是无价的。〔 〕 ④学会感恩。〔 〕 ⑤有孝心有时是很可怜的事。〔 〕 ⑥要回报父母。〔 〕 ⑦爱是可以传递的〔母亲向我传递爱的信号，我向周围的人传递爱的信号〕。〔 〕 ⑧母亲包办孩子的一切，会害了孩子，要让孩子多锻炼。 ⑨我们不要犯错。〔 〕 ⑩身教何必言传。〔 〕 2.教师总结：立意要求 中心思想明深康，时代社会是总纲，好品质新风气，新生活新气象，宣传正确批不良。 具体说： ①观点要鲜明 是指每写一篇文章，都要把自己的思想观点表达清楚，赞成什么，反对什么，歌颂什么，批判什么，都要态度明朗。 ②思考要深刻 就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生、对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。 ③内容要健康 要反映时代精神，展示时代特点和时代风貌，歌颂美好事物。 ④角度要新颖 新的观念、新的见解、新的思考，给人新的启迪、新的联想。〔也就是：有新意，别出心裁〕 六、常用的立意方法 方法一： 方法二： 方法三： 方法四：依材取义，重点突破 1.以“写人〞为主的文章，重在表现人物的精神风貌、性格特征； 2.以“记事〞为主的文章，重在探求事件的意义； 3.以“说理〞为主的文章，重在明辨是非； 4.以“抒情〞为主的文章，重在分析自己动情的原因。 七、立意训练及课后练笔 每个人一生中都会遇到一些良师，在他们的指引下，我们开启智慧的大门、探索世界的奥秘、学习做人的道理、感悟生命的真谛。他们或者是一个人，或者是一棵树，一株花，甚至是一次难忘的经历…… 请以“良师〞为题，写一篇不少于600字的作文。 附板书设计： 作文之道，立意为先 写这篇作文，你想 赞颂什么？ 也就是表达你的一个“观点 也就是表达你的 一个“观点〞 或 说明什么？ 揭示什么？