职业生涯规划（高职）全套教学课件.pptx

第一单元 开启学业与生涯的大门 授课老师： 报数分组 活动目的：用于讨论、完成小组作业等 活动时间：5分钟 活动方法: 按照人数均分为N组，然后大家从1到N循环报数，即：1,2,3……N，1,2,3……N，报数结束后，所有数1的一组，数2的一组……以此类推。 课前活动——破冰游戏 章 节 第一节 开启学业大门 第二节 开启生涯大门 第一节 开启学业大门 案例分析 不知何其何从的大学生活——一位高职毕业生的反思 ADD YOUR TITLE HERE ADD 大一的时候，通过了会计从业资格证。大二的时候，我看到同一个宿舍的同学都出去寻找兼职，我也尝试去寻找兼职。我家庭环境不好，之所以选择兼职的目的就是为了补贴我的日常开销，不让父母担心。我是母亲的寄托，是家里的希望。但是繁重的兼职压碎了我学习的欲望，我基本没有时间看书考证，相对于大学其他专业，会计专业还是需要认真读书，记忆一些会计的基本原理。由于成绩的下滑，我对这个专业也失去了信心。大三下学期，顶岗实习开始了，也许是因为我兼职比较多的缘故，也许也是因为我会计成绩比较差的缘故，应聘会计事务所都失败了，但，应聘销售岗位就马上有了回复。由于在校兼职的经验较多，我工作上手比较快，也有一定的成绩，但，我似乎觉得在这个工作岗位已经不可能再有更大的提高。公司不断扩张，销售部门陆续也进了很多大学生，我很快也要结婚，我不可能像刚毕业的时候毫无顾忌投入工作。 一、高等职业教育的特点是什么？ 高等职业教育的特点 二、学业规划的特点是什么？ 学业规划的特点 独特性 发展性 .综合性 学业规划的制订原则 可行性原则 可调节原则 最优化原则 共性与个性相结合原则 高职生学业规划的三个阶段 第一阶段——大学一年级 （探索和定向期）   适应大学生活，树立规划意识 （1）了解就业形势，树立新的奋斗目标。 （2）完成从中学生到大学生的角色转变，尽快适应大学生活。 （3）开始探索自我和职业的关系，树立职业规划意识。 （4）虚心请教师长和校友，根据自己发展意愿选定专业或主攻方向。 （5）建立合理知识结构，注重专业能力的培养和人文素养的积累，参加英语、计算机等工具性证书的考试。 （6）参加社会实践，培养社会责任心。 第二阶段——大学二年级 （提升期） 确定主攻方向，全面培养生涯能力 （1）积极参加学生会或社团工作，培养自己的组织协调能力和团队合作精神，提升自己的综合素质。 （2）尝试兼职、实习等，积累一定的职业经验。 （3）加强专业知识学习的同时，考取与职业目标相关的职业资格证书。 （4）扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交往，提前参加校园招聘会，与用人单位招聘人员进行沟通。   第三阶段——大学三年级 （冲刺期） 掌握就业资讯，实现求职目标。 （1）学习求职技巧，学会制作简历、求职信，了解面试技巧和职场礼仪。 （2）留意学校就业指导中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遗漏关键的招聘信息。 （3）登录招聘单位网站或通过咨询、访谈等方式，了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备。 （4）选择实用性高的毕业设计题目，借机证明自己的应用研究能力。 （5）积极完成实习任务和毕业设计，把就业和创业能力贯穿到寻找工作的过程中。 高职生学业规划的制订步骤 案例： 晓燕的大学三年学业规划 女 物流管理专业 时间 具体安排 大 一 在校期间 尽快适应大学生活，培养自主学习能力 初步了解物流专业的全部课程，并对比我校人才培养方案要求，查找差距 3、专业课程学期平均分达到85分以上，努力学习计算机相关知识；提高英语水平，大一上学期争取通过A级 4、考取**省高校计算机等级考试；提高英语水平，大一下学期通过四级CET-4 放假期间 寒假：参加物流方面的实践，争取去参观一间物流企业 暑假：参加物流公司实习，实习1-2个月并研究物流公司的各个岗位设置及对人才招聘的要求 大二 在校期间 增加对专业的学习兴趣，学好专业必修课 2、选择自己感兴趣的选修课：演讲与口才、社交礼仪 3、根据暑假物流公司的实习，学习相关拓展知识 4、争取大二下学期通过六级CET-6;学有余力通过会计从业资格证书 5、熟练掌握常用的办公软件word、ppt、execl 6、开展物流专业市场调查 7、考取助理物流师资格、清关职业资格证书 8、调查所在学院的校内物流运营状况，写明调查报告，争取参加校内挑战杯 放假期间 寒假：进入顺丰驻点运营的实习 暑假：到顺丰速运公司/联邦快递公司实习 大三 在校期间 1、完成校内课程，反思实践差距，寻找知识突破口 2、搜集各种相关职业信息，为就业或创业做准备 3、成立物流实践团队，并与校内超市开展校内物流配送计划 4、参加企业的顶岗实习，锻炼自己的实际工作能力 5、学会制作个人简历与撰写求职信，进行面