[信息技术2.0微能力]：小学三年级数学下（第五单元）面积的意义——中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育数学课程标准（2022年版）》.docx

PAGE 3 PAGE 3 小学三年级数学下 （第二单元）面积的意义 《义务教育数学课程标准（2022年版）》 微能力2.0认证-中小学作业设计大赛 目 录 作业设计方案 撰写：TFCF [优秀获奖作品] 目 录 一、单元信息 1 二、单元分析 1－2 ( 一) 课标要求 1 (二) 教材分析 1 1、单元知识网络 1 2、教学内容分析 2 (三) 学情分析 2 三、单元学习目标 2 四、单元作业目标 3 五、单元作业设计思路 4 六、分课时作业 5-42 七、单元作业调研情况及分析 43-52 八、作业属性分析表 53-55 九、单元结